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关于新课标人教版地理八年级上册教案8篇

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新课标人教版地理八年级上册教案精选篇1

一、指导思想

在新课程标准的指导下，特别是以《地理课程标准（20__年

版）》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更

加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，加强备课质

量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授

与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习

地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会

学地理”。

二、基本情况分析：

通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感

性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有

了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，

个个争上进。但班级重组后教学成绩差距较大,有不少学生好动、

贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。

面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

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三、本学期教学总目标：

本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是

学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中

国的经济

与文化。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、

行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划

分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第

二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流和自然灾害，

介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中

国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中

存在的问题及其解决措施。

第四章：中国的经济与文化：重点介绍了中国的农业、工业、

交通运输业及繁荣地方特色文化。

四、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地

理单元的知识。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进

行必要的储备。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

4、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。

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5、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习

的积极性、创造性。

6注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活

动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，

不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过

程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的

过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，

丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、

能力发展、态度与价值观形成的统一。

7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效

果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、

周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每

一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、

实、悟、活”的学风。

8、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，

进行全方位的开放性试题训练

新课标人教版地理八年级上册教案精选篇2

一、指导思想

在新课标理论的指导下，特别是以《标准(20__年版)》为依

据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加

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高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备

课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授

与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习

地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会

学地理”。

二、教学任务

本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材(人教版)——

《中国地理》(八年级上册)。

三、学生情况分析

总体上讲，本届初二生是全县选拔较好的学生，学生来自各

乡镇，学生差异大，学生学习积极性比较高，课堂讨论较激烈，

具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课