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加强师德师风建设的措施

一、明确师德师风建设的目标和原则

1.1以培养有理想、有道德、有学识、有爱心的教师队伍为目标。

1.2坚持以人为本，强化师德教育，注重师德修养，促进教师全面发展。

1.3坚持依法治教，强化师德规范，严肃查处违纪违法行为。

二、加强师德师风教育

2.1定期组织师德师风教育培训，将师德教育纳入教师继续教育体系。

2.2开展丰富多样的师德教育活动，如师德师风主题讲座、研讨会、座谈会等。

2.3强化师德师风典型宣传，推广先进典型事迹，树立师德师风标杆。

三、完善师德师风评价体系

3.1建立健全师德师风评价标准，将师德师风作为教师评价的重要内容。

3.2完善师德师风考核办法，实行师德师风一票否决制。

3.3定期开展师德师风满意度调查，了解学生、家长和社会对教师师德师风的评价。

四、强化师德师风监督与查处

4.1建立健全师德师风投诉举报制度，畅通信访渠道，及时查处师德失范行为。

4.2加大对师德失范行为的查处力度，严肃处理违纪违法行为。

4.3定期开展师德师风专项检查，加强对重点部位、重点环节的监管。

五、营造良好的师德师风环境

5.1建立健全激励机制，鼓励教师争当师德师风标兵。

5.2加强校园文化建设，弘扬尊师重教传统，营造尊重教师、关心学生的良好氛围。

5.3加强家校合作，增进家长对师德师风建设的理解和支持，共同营造有利于学生健康成长的环境。

六、保障措施

6.1加强组织领导，明确责任分工，确保师德师风建设各项措施落到实处。

6.2完善制度体系，建立健全师德师风建设相关制度，形成长效机制。

6.3加大经费投入，为师德师风建设提供必要的物质保障。

六、提升教师职业道德素养

6.4深入开展社会主义核心价值观教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

6.5强化教师职业道德规范学习，使教师深刻理解并自觉践行职业道德要求。

6.6通过案例分析、情景模拟等形式，提高教师应对职业道德困境的能力。

七、建立师德师风建设长效机制

7.1制定师德师风建设中长期规划，明确阶段性目标和任务。

7.2构建师德师风建设责任体系，落实各级领导和教师的主体责任。

7.3建立健全师德师风建设考核机制，将师德师风建设成效纳入学校和教师考核评价体系。

八、加强师德师风建设的科学研究

8.1鼓励开展师德师风建设理论与实践研究，为师德师风建设提供科学指导。

8.2定期举办师德师风建设学术研讨会，交流研究成果，推广有效经验。

8.3结合实际，探索符合时代特点的师德师风建设新模式，不断提高师德师风建设水平。

九、注重师德师风建设的实际成效

9.1关注教师职业道德的内化与实践，引导教师在教育教学活动中发挥示范作用。

9.2通过学生、家长和社会的评价，检验师德师风建设的实际成效。

9.3及时总结经验，针对存在的问题和不足，调整和完善师德师风建设措施。

十、加强师德师风建设的国际交流与合作

10.1积极参与国际师德师风建设交流，借鉴国外先进经验和做法。

10.2与国际教育机构合作，开展师德师风建设科研项目，共同探讨全球教育背景下师德师风建设的有效途径。

10.3通过国际交流，提升我国师德师风建设在国际上的影响力，为世界教育发展贡献中国智慧。

十一、构建多元化的师德师风建设平台

11.1整合校内外资源，搭建师德师风建设的学习与实践平台。

11.2利用网络信息技术，开发师德师风建设在线课程和互动平台，实现资源共享。

11.3鼓励教师参与社区服务和公益活动，将师德师风建设与社会主义精神文明建设相结合。

十二、加强师德师风建设的激励机制

12.1设立师德师风建设专项奖励，对在师德师风方面表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

12.2将师德师风表现作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。

12.3对于违反师德师风的个人，依法依规进行严肃处理，并取消其评优评先资格。

十三、实施师德师风建设的精细化管理

13.1建立师德师风建设档案，对教师师德师风表现进行全过程记录和管理。

13.2定期开展师德师风建设自查自纠，及时发现和解决问题。

13.3通过数据分析，评估师德师风建设成效，为改进工作提供依据。

十四、提高师德师风建设的社会参与度

14.1加强与新闻媒体的沟通与合作，宣传师德师风建设的积极成果，树立良好社会形象。

14.2邀请家长和社会各界人士参与师德师风建设的监督和评价，增强社会认同感。

14.3定期组织师德师风建设开放日活动，增进社会对教师职业的了解和支持。

十五、强化师德师风建设的责任追究制度

15.1明确各级领导和管理人员的责任，对师德师风建设不力的责任人进行问责。

15.2建立师德师风问题线索移交机制，对查实的师德师风问题严肃处理，确保责任到人。

15.3通过责