幼儿园农耕文化课程故事《小麦生长记》种植区案例.docxVIP

小麦生长记

种植活动是幼儿亲近大自然，感受植物生长，培养劳动意识，收获快乐体验最直接有效的方式，在我园农耕活动大背景下，每个班都分到两块种植地，我们大班承包了水田，曾经，孩子们在这块水田上种植了水稻，现在，和孩子们讨论后，我们决定种小麦磨面粉。

可是，初次接触小麦，在毫无经验的情况下，一切都会那么顺利吗？

种植篇

俗话说：“寒露到霜降，种麦莫慌张；霜降到立冬，种麦莫放松。”在寒露来临后，霜降来临之前，我们大一班小朋友决定种植小麦啦！

今天我们邀请了徐昊宇妈妈、周思淇奶奶、张汉飞奶奶来到班上教孩子们认识种植小麦的工具以及怎样种植小麦。

张汉飞奶奶说“种植小麦之前要用镰刀将田里的杂草清除干净，再用打孔器将田里打上小洞种植小麦。”

这个打孔器我们这里叫“杵窝窝”，是种植小麦、豆类农作物时的一种很便利的农具。

洞打好了，在家长们的带领下，孩子们开始学习种植小麦。

一个洞里放4—5棵种子，每排洞两排为一列，中间留一定的间隔，为后期成长的小麦留下空间。

小麦放在洞里后要及时用刚打孔出的泥团将洞口盖住，这样小麦就种植好了。

护理篇

2021年10月18日阴

虽然天气越来越冷，但这丝毫不影响小麦的生长，今天中午，孩子们发现小麦发芽了。

一排排小小的、嫩嫩的、像豆芽一样的麦芽钻出土来，给这片原本荒芜的田地带来了生机。

2021年10月21日晴

种子回归土地的那一刻，它疯狂地吸收土地给予的养分，破土而出，不断地长高、长壮。

短短两天的时间，田地里突然多了一排排的绿色麦苗在迎风飘扬，肆意的向孩子们展示着它的风采！

小麦施肥

通过咨询有经验的老人，他们说：“小麦苗长出来后就要给它进行第一次施肥，这样它才会越长越好”。于是，孩子们戴着手套开始给小麦苗施肥，刘汐墨说：“老师，这个肥料长的圆圆的，好像小汤圆呀！”任嫚郗说：“老师，肥料的气味好难闻呀！”。

测量麦苗

为了便于测量及观察，孩子们决定用现场枯树枝测量，每次都在树枝上做记号，如果小麦超过做的记号就说明它长高了。

除草

随着麦苗慢慢长大，麦田里的小草也愈发茂盛，于是，孩子们开始了除草活动。

从10月到1月，小麦越长越高，小麦苗的颜色从嫩绿色变成翠青色，小麦苗的底部开始发黄，孩子们说是因为小草在吸收它的营养，因此，每次餐后散步，孩子们总是要到麦田里开始除草活动，但小麦底部发黄的麦苗越来越多，通过询问保安爷爷，孩子们又开始了二次施肥，直到放假，小麦的变化除了叶子颜色以及高度，无任何改变，下学期小麦会是什么样的呢？

新学期，新变化

2022年2月，新学期开学，麦田里的麦苗有了茎杆，但小草也长得越发旺盛，单用手是无法除尽草的，这时刚好是教孩子们使用镰刀的时机。

看！小麦长麦穗啦！

2022年2月28日，餐后散步时，小麦田里传来一声惊叫“老师，老师，快看！小麦长麦穗啦！”所有小朋友全都围了过去，“哇，真的是麦穗，小麦长麦穗啦！”这一时刻，整个校园都知道我们的小麦田开始长麦穗了。

随着第一株麦穗的出现，孩子们发现，基本每隔两天就会有新的麦穗出现，直至3月中旬放假回来，整个麦田全部结穗了。

画麦穗

绘画是留住美景的有效方法之一，孩子们在小麦田近距离观察小麦后决定用水墨画的方式画出眼中的麦穗。

小麦为什么倒了

清明放假回来，孩子们发现小麦田里的部分小麦全都倒了！这是谁干的呢？孩子们争先恐后地表达自己的想法。

结合孩子们回家的调查结果、预设解决方案以及刘汐墨带来的棍子和绳子，大家决定先把小麦扶起来固定。

走到大门口，叶芷含问我“老师，我们可不可以把稻草人搬过去，我奶奶说过可以用稻草人赶小鸟”。

于是，大门口的稻草人被孩子们征用了。

护麦行动

来到小麦田，孩子们分组行动，有的给稻草人系长袋子；有的在小麦田四周插树枝系绳子；有的剪袋子；有的…

护麦过程中孩子们遇到很多问题，但是总能自己想办法解决。

泥土太硬树枝插不进去怎么办？

陈枳宣就近捡了一个小石头砸树枝，方法果真有效，大家分分效仿，石头越来越大，在保证自己安全的前提下，孩子们真的将树枝牢牢固定在泥土里。

树枝不够怎么办？

种植田附近有很多掉落的树枝，挑选又粗又直的树枝作为固定支架。

护麦行动结束，孩子们问我“老师，我们的小麦不会再倒了吧！”我说“我也不知道，但是我们尽力去做就好，不管成功与否，这是我们得到的宝贵经验”。

过了两天，孩子们惊喜地发现，剩余的小麦没有倒了，孩子们欢呼起来，“我们成功了”。