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问卷调查报告（精选18篇）

问卷调查报告1

一、调查目的

学生已经初步了解了小作文就是用自己手中的笔写自己看到的，想到的，通过

读、看、想、说再到写的过程。为了了解学生这一阶段小作文学习情况，以便于

更好的帮助和指导学生写好小作文。为今后的作文学习打下坚实的基础。四月份

对我校一、二年级学生作文学习情况进行了问卷调查。

二、调查的内容

本次调查问卷主要是一、二年级学生。问卷主要涉及学生课外阅读、对小作文

的兴趣及小作文的形式等。

三、调查的方法及对象

1、调查方法：调查采用不记名问卷的方法。每班9份，共计18份，回收18

份，人工操作有效率达100%。

2、调查对象：枣树小学一、二年级学生。

四、调查结果与分析：

85%的学生对阅读课外书、练写小作文有兴趣，55%的`学生觉得小作文不难写，

80%的学生喜欢看图写话，觉得小作文课轻松、愉快，写完小作文后自己还读一

读。

五、思考与对策：

针对以上情况：我校一、二年级学生对于课外阅读有一定的兴趣，但程度不同，

还有一些学生虽然喜欢看图写话，但还不能做到按一定的顺序仔细观察，然后把

看到的写下来。为了改变这样的状况，有效地提高我校低年级“小作文”整体

习作及教师教学水平，我们思考对策如下：

1、给学生提供一些图书供学生阅读。

2、教师教给学生一些在阅读时收集锦词妙句的方法，学会积累词句；课堂教

学时，也教给学生用圈画做记号的方法积累词汇，将所学的词汇进行合理的运用。

3、定期让学生们展示、交流自己的好词妙句。

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4、在平时与学生的交流中注意学生们的语言顺序，有问题及时纠正。

5、课堂教学时，注意培养学生的口语表达能力。

6、小作文教学课堂上，引导、鼓励学生大胆的说、写。

问卷调查报告2

调查目标：

通过调查学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，了解学校学生健康知识

掌握程度以及学校健康教育现状。

调查时间：

20xx年9月16日

调查方式：

采用统一设计的调查问卷。

一、对象与方法

1、调查对象：

抽取实验中学七、八、九年级36个班

2、调查方法;

本次调查采取调查问卷的方法进行，发放试卷后，学生自主做答。用统计出的

数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共1080份，有效回收1073份，回

收率99%。

3、资料处理：

全部数据采用EXCEL进行分析和统计。

二、调查结果由于分析

1、统计表

学生健康知识知晓率、健康行为形成率统计表。

学校：实验中学填表人：焦翠利20xx年9月16日

2、调查结果集分析

针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷1080份，有

效问卷1073份，所调查人群的健康知识知晓率为93%，形成率为90%。调查群体

共回答健康知识知晓率题目10730题，答对9979题。调查群体共回答健康知识

形成率题目10730题，答对9657题。在学生健康知识方面：流行性感冒的途径

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传播、饭后不益=宜马上进行剧烈活动的原因、接种卡介苗能预防什么疾病的健

康知识薄弱。在学生健康行为形成的调查发现：每人每天食盐的控制量、刷牙的

正确方法及次数、在街上买了水果后，你会怎么吃这些问题中出错的较多。导致

这些健康知识、行为薄弱的原因，这些群体的’基本特征是年龄偏小，对生活常

识不留心。健康知识获取途径主要来自家庭、及母亲的教育，所以不全面。

结论

1、健康知识掌握程度与被调查者年级、年龄的关系是：年级越高、年龄越大，

学生健康知识知晓率和健康行为形成率就越高。

2、被调查群体所代表的人群的健康知识知晓率和健康行为形成率均以达标。

问卷调查报告3

调查内容：

大学生兼职情况、进行兼职的目的、工种及影响

调查目的：

通过调查了解大学生对兼职的态度，特别是刚入大学校门的大一新生的兼职情

况。

组长：xxx

组员：xxx

调查员：xxx

文献调查员：xxx