2024-2025学年高中历史 第五单元 无产阶级革命家 第2课 无产阶级革命导师恩格斯教学教案 新人教版选修4.docx

2024-2025学年高中历史第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯教学教案新人教版选修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯教学教案新人教版选修4

教材分析

《2024-2025学年高中历史第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯教学教案新人教版选修4》

本节课为人教版高中历史选修4《历史与社会》中的第五单元“无产阶级革命家”的第二课“无产阶级革命导师恩格斯”。本节课主要内容为对弗里德里希·恩格斯的生平和思想的介绍，旨在帮助学生理解马克思主义的基本原理，以及恩格斯在马克思主义发展中的重要作用。

本节课教材内容主要包括恩格斯的生平、理论贡献以及他在国际工人运动中的活动。通过本节课的学习，学生应该能够了解恩格斯的生活背景，掌握他的主要思想贡献，以及他在马克思主义理论体系中的地位。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，通过引入相关的历史背景，使用多媒体教学资源，以及组织学生进行小组讨论等方式，引导学生深入理解恩格斯的生平和思想，提高他们的历史思维能力。同时，我也会注重与学生的互动，鼓励他们提出问题，分享他们的学习心得，以确保教学过程的生动性和实效性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析恩格斯的生平和思想，使学生能够运用史料进行实证分析，理解马克思主义的基本原理。同时，本节课还旨在培养学生的历史解释素养，使学生能够对恩格斯的思想贡献进行解释和评价。此外，本节课还旨在培养学生的时空观念素养，使学生能够理解恩格斯生活在一个特定的历史时期，他的思想和活动是在特定的历史背景下发生的。最后，本节课还旨在培养学生的批判性思维素养，使学生能够对恩格斯的思想进行批判性思考，理解不同观点的立场和理由。

重点难点及解决办法

重点：

1.恩格斯的生平事迹和其主要思想贡献。

2.恩格斯在国际工人运动中的地位和作用。

3.马克思主义的基本原理及其对后世的影响。

难点：

1.如何理解恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义思想。

2.恩格斯与马克思的关系及其在马克思主义理论体系中的独特地位。

3.如何评价恩格斯的思想对当代社会的意义和价值。

解决办法：

1.通过展示相关的历史图片、文献资料，生动形象地呈现恩格斯的生平事迹，帮助学生对其有更直观的认识。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义思想。

3.邀请相关领域的专家或学者进行讲座，帮助学生更好地理解恩格斯的思想对当代社会的意义和价值。

4.组织学生进行研究性学习，鼓励他们查阅相关文献，独立思考，培养他们的批判性思维能力。

5.在课堂上设置互动环节，鼓励学生提问、分享自己的学习心得，促进师生之间的交流与讨论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中历史第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如恩格斯的生平事迹的相关图片、马克思主义理论的发展历程的图表、恩格斯参与的国际工人运动的视频等。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解和掌握教学内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行一个小规模的模型实验，如模拟工人运动的场景，让学生通过亲身体验来更好地理解恩格斯的思想和活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，可以促进学生之间的交流和合作，提高他们的学习效果。

5.网络资源：利用互联网资源，寻找与恩格斯相关的历史文献、学术论文、纪念文章等，以便在课堂上进行分享和讨论。这些网络资源可以为学生提供更多的学习资料和不同的观点，拓宽他们的视野。

6.互动环节：准备一些与恩格斯相关的问题或讨论话题，如恩格斯的思想对当代社会的意义、恩格斯与马克思的区别与联系等。这些互动环节可以激发学生的思考和讨论，提高他们的历史思维能力。

7.学生反馈：在教学过程中，及时收集学生的反馈意见，了解他们的学习情况和需求，以便进行教学调整和优化。可以通过学生问卷调查、课堂讨论、小组分享等方式来获取学生的反馈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是无产阶级革命吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过