英语周报2024学年高中英语 Unit2 Getting a job Language points教案 牛津译林版选修11.docx

英语周报2024学年高中英语Unit2GettingajobLanguagepoints教案牛津译林版选修11

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《英语周报2024学年高中英语Unit2GettingajobLanguagepoints教案牛津译林版选修11》是一份针对高中英语选修课程的教案，内容涉及Unit2的主题——求职。该单元主要语言点包括描述工作、面试技巧、简历撰写等，通过本单元的学习，学生能够掌握与求职相关的词汇和表达方式，提高在实际求职场景中的沟通能力。

本单元的教学内容与现实生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，我将引导学生通过阅读、讨论、角色扮演等方式，深入理解课文内容，并运用所学知识进行实际操作。同时，我会注重培养学生的听说读写技能，提高他们的英语综合运用能力。

在课程设计中，我将充分运用多媒体教学资源，如求职场景的视频、音频素材等，以增加课堂的趣味性和互动性。此外，我还会在课堂上组织学生进行小组合作，让他们在讨论和互动中提高英语口语表达能力和团队合作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过学习与求职相关的词汇和表达方式，提高学生在实际求职场景中的沟通能力。在文化意识方面，使学生了解西方求职文化的特点，培养跨文化交际的能力。在思维品质方面，通过分析课文中的求职案例，提升学生的批判性思维和逻辑分析能力。在学习能力方面，引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等方法，提高他们的英语学习能力和终身学习的意识。通过本节课的学习，使学生在语言、文化、思维和学习等方面得到全面发展，为未来的求职和生活打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识、一定量的词汇量以及日常交流的基本表达能力。此外，他们可能已经学习过一些与职业、工作相关的词汇和表达方式，如职业名称、工作环境描述等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对于与实际生活紧密相关的话题通常比较感兴趣，因此，本节课的求职主题能够激发他们的学习热情。在学习能力方面，学生应该具备一定的阅读理解能力、听力理解能力和写作表达能力。他们的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，特别是与求职相关的专业术语和表达，如interview、resume等。此外，他们可能在听说方面存在一定的困难，尤其是在理解快速的英语对话和语速较快的听力材料时。同时，学生在撰写英文简历和进行角色扮演等活动中可能需要更多的指导和练习。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）任务型教学法：通过设计各种真实的求职场景，让学生在完成具体任务的过程中学习和使用英语。例如，让学生模拟面试官和面试者的角色，进行实战演练。

（2）交际型教学法：鼓励学生在课堂上积极进行英语交流，培养他们的口语表达能力和跨文化交际能力。例如，组织学生进行小组讨论，讨论不同国家的求职文化差异。

（3）合作学习法：引导学生进行小组合作，共同完成各种学习任务。通过合作学习，培养学生的团队合作能力和互助精神。例如，让学生分组撰写一篇求职指南，并互相评审和修改。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频、音频等资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和互动性。例如，播放一段求职面试的视频，让学生分析面试者的表现。

（2）教学软件：运用在线教学平台、词汇学习软件等教学软件，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。例如，使用在线平台进行听力训练，让学生反复听并进行自我评估。

（3）角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，将所学知识应用于实际场景中。例如，让学生扮演招聘经理和应聘者，进行模拟面试。

（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在讨论中锻炼思维能力，提高口头表达能力。例如，讨论不同国家的求职礼仪，让学生了解并比较差异。

（5）互动式教学：通过提问、回答、反馈等环节，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。例如，教师提问学生关于求职的问题，学生回答并进行评价。

（6）案例分析：让学生分析真实的求职案例，提高他们的批判性思维和分析能力。例如，分析一位成功求职者的求职经历，让学生从中汲取经验。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对求职话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道求职是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于求职的图片或视频片段，让学