湘美版 六年级下册 美术 第4课 壶趣 教案.docx

湘美版六年级下册美术第4课壶趣教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：壶趣——陶瓷艺术欣赏与创作

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解陶瓷艺术的基本知识，掌握陶瓷壶的制作技巧。

2.培养学生对中国传统陶瓷艺术的欣赏能力，激发学生的创作热情。

3.通过实践活动，培养学生的动手能力、观察力和想象力。

三、教学内容

1.陶瓷艺术的基本知识介绍，包括陶瓷的起源、分类、制作工艺等。

2.陶瓷壶的制作技巧讲解，包括泥塑、刻画、上釉等。

3.欣赏经典陶瓷壶作品，分析其艺术特点和创作风格。

4.学生动手实践，创作属于自己的陶瓷壶作品。

四、教学过程

1.导入：通过展示陶瓷壶作品，引发学生对陶瓷艺术的兴趣，导入新课。

2.讲解：讲解陶瓷艺术的基本知识和陶瓷壶的制作技巧。

3.示范：老师现场演示陶瓷壶的制作过程，学生观看并学习。

4.实践：学生动手制作陶瓷壶，老师巡回指导。

5.欣赏：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

6.总结：老师总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

五、教学评价

1.学生制作的陶瓷壶作品的质量、创意和技巧。

2.学生对陶瓷艺术的认识和欣赏能力的提高。

3.学生在实践活动中的表现，如动手能力、观察力、想象力等。

六、教学资源

1.陶瓷壶作品图片或实物。

2.制作陶瓷壶的工具和材料。

3.相关陶瓷艺术的书籍或视频资料。

七、教学建议

1.提前准备制作陶瓷壶的工具和材料，确保实践活动顺利进行。

2.在讲解陶瓷艺术时，可以结合具体作品进行讲解，增强学生的直观感受。

3.鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性的陶瓷壶作品。

4.在实践活动过程中，老师要注重引导学生观察、思考，及时给予指导和鼓励。

5.课后组织学生进行作品展示和评价，提高学生的表达能力和审美水平。

二、核心素养目标

1.美术学科核心素养：通过本节课的学习，让学生掌握陶瓷艺术的基本知识和制作技巧，培养学生的美术技能和审美能力。

2.创新与实践：激发学生的创新思维，培养学生动手实践的能力，引导学生将所学的理论知识运用到实际创作中。

3.文化理解与传承：使学生了解中国传统陶瓷艺术的历史背景和文化内涵，培养学生对传统文化的认同感和传承意识。

4.观察与审美：培养学生观察生活中的美，提升学生的审美水平，培养学生的审美情感和审美评价能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）陶瓷艺术的基本知识：本节课的重点是让学生了解陶瓷的起源、分类、制作工艺等基本知识，从而培养学生对中国传统陶瓷艺术的认识和了解。

（2）陶瓷壶的制作技巧：本节课将教授泥塑、刻画、上釉等陶瓷壶制作技巧，让学生掌握制作过程，提高学生的动手能力。

（3）欣赏能力：通过欣赏经典陶瓷壶作品，本节课旨在培养学生的审美能力和欣赏水平，使学生能够理解和评价陶瓷艺术的美。

2.教学难点：

（1）陶瓷艺术的基本知识：对于学生来说，理解陶瓷的起源、分类、制作工艺等基本知识可能存在困难，特别是对于陶瓷的不同种类和制作工艺的理解。

（2）陶瓷壶的制作技巧：在实际操作过程中，学生可能对泥塑、刻画、上釉等制作技巧掌握不熟练，需要老师进行个别指导和反复练习。

（3）欣赏能力：对于如何欣赏和评价陶瓷艺术的美，学生可能缺乏必要的理解和方法，需要老师进行引导和培养。

对于这些重点和难点，教师应针对性地进行讲解和强调，通过示例、实践、讨论等方式，帮助学生理解和掌握。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分理解和实践所学知识。

四、教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：在课堂上，老师将使用讲授法来传授陶瓷艺术的基本知识和制作技巧。这种方法有助于学生系统地了解和掌握所学内容。

2.示范法：老师将现场演示陶瓷壶的制作过程，让学生通过观察和模仿来学习制作技巧。这种方法有助于学生直观地理解制作过程，提高动手能力。

3.讨论法：在欣赏经典陶瓷壶作品时，老师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和感受，培养学生的欣赏能力和表达能力。

二、教学手段

1.多媒体设备：老师将利用多媒体设备展示陶瓷壶作品和制作过程，通过图片、视频等形式，帮助学生更直观地了解和感受陶瓷艺术。

2.教学软件：老师可以使用教学软件进行互动教学，如在线问答、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.实践活动：老师将组织学生进行陶瓷壶的制作实践，提供必要的材料和工具，让学生亲自动手操作，培养学生的动手能力和创造力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们来学习《壶趣——陶瓷艺术欣赏与创作》