人教版一下4.8《整十数加一位数及相应的减法》教学设计.docx

人教版一下4.8《整十数加一位数及相应的减法》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版一下4.8《整十数加一位数及相应的减法》。学生将学习如何计算整十数与一位数的加法和减法，理解加法和减法的基本概念，掌握计算方法，并能够熟练地进行计算。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了基本的数数能力和简单的加减法。在此基础上，学生将利用已有的数数能力，通过直观的图片和实际操作，理解整十数加一位数及相应的减法的计算方法，并能够进行实际的计算。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.数学思维：通过实际的操作和观察，学生能够理解整十数加一位数及相应的减法的计算方法，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.数学语言：学生能够用数学语言描述整十数加一位数及相应的减法的计算过程，提高学生的数学表达能力。

3.数学应用：学生能够将所学的计算方法应用到实际问题中，解决实际问题，培养学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。

4.数学情感：通过小组合作和交流，学生能够体验到数学学习的乐趣，培养学生的数学情感，激发学生学习数学的积极性和主动性。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生能够理解整十数加一位数及相应的减法的计算方法。

（2）学生能够运用所学的计算方法解决实际问题。

（3）学生能够用数学语言描述整十数加一位数及相应的减法的计算过程。

2.教学难点：

（1）理解整十数加一位数的计算方法：学生已经学习了基本的加法，但是加法中涉及到整十数和一位数的加法，对于学生来说是一个新的概念，需要通过实际的操作和观察，让学生理解整十数加一位数的计算方法。

（2）理解整十数减一位数的计算方法：学生已经学习了基本的减法，但是减法中涉及到整十数和一位数的减法，对于学生来说是一个新的概念，需要通过实际的操作和观察，让学生理解整十数减一位数的计算方法。

（3）将所学的计算方法应用到实际问题中：学生能够将所学的计算方法应用到实际问题中，解决实际问题，这是学生学习的最终目标，也是教学的重点和难点。

（4）用数学语言描述计算过程：学生能够用数学语言描述整十数加一位数及相应的减法的计算过程，这是学生数学表达能力的一种体现，也是教学的重点和难点。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解整十数加一位数及相应的减法的计算方法，让学生掌握计算规律。

（2）实践操作法：学生通过实际操作，如使用计数器、纸牌等工具，进行整十数加一位数及相应的减法的计算，增强对计算方法的理解。

（3）小组讨论法：学生分组讨论实际问题，共同探讨如何将所学计算方法应用于解决问题，提高学生的合作能力。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：教师通过出示图片或现实情境，引导学生发现整十数加一位数及相应的减法的问题，激发学生兴趣。

（2）新课讲解环节：教师运用PPT展示整十数加一位数及相应的减法的计算方法，引导学生跟随步骤进行学习。

（3）实践操作环节：学生分组进行实际操作，如使用计数器进行计算，教师巡回指导。

（4）小组讨论环节：教师提出实际问题，学生分组讨论如何运用所学计算方法解决问题。

（5）总结环节：教师引导学生总结整十数加一位数及相应的减法的计算方法，以及如何应用于实际问题。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作PPT，展示整十数加一位数及相应的减法的计算方法，方便学生跟随学习。

（2）计数器：学生使用计数器进行实际操作，增强对计算方法的理解。

（3）纸牌：教师准备一副纸牌，用于学生实践整十数加一位数及相应的减法的计算。

（4）在线工具：教师引导学生使用在线计算器或相关教育平台，进行整十数加一位数及相应的减法的计算练习。

（5）实际问题案例：教师收集整理一些实际问题案例，用于小组讨论环节，引导学生将所学计算方法应用于解决问题。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《整十数加一位数及相应的减法》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是整十数加一位数及相应的减法吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于整十数加一位数及相应的减法的图片或视频片段，让学生初步感受数学的魅力或特点。

简短介绍整十数加一位数及相应的减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整十数加一位数及相应的减法的基本概念、计算方法和原理。

过程：

讲解整十数加一位数及相应的减法的定义，包括其主要计算步骤。

详细介绍整十数加一位数及相应的减法的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解整十数