第12课 可爱的动物 （教学设计） 人美版（2012）,美术一年级下册.docxVIP

第12课可爱的动物（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册

教学目标

1.知识与技能：学生能够辨识不同动物的特征，并通过绘画表达对动物的喜爱。

2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，掌握描绘动物的基本技巧。

3.情感态度价值观：培养学生对动物和大自然的热爱之情，增强保护生态环境的意识。

教学内容

1.动物特征介绍：介绍几种常见动物的外貌特征和生活习性。

2.绘画技巧讲解：讲解如何用线条和色彩表现动物的形态特征。

3.实践绘画：学生亲自绘画自己喜欢的动物，教师巡回指导。

教学重点与难点

重点：培养学生观察动物特征的能力，教授基本的绘画技巧。

难点：如何引导学生用恰当的线条和色彩表达动物的立体感和动态。

教具与学具准备

教具：动物图片、PPT、绘画示范视频。

学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔。

教学过程

1.导入：通过展示动物图片，引导学生说出动物的名称和特征。

2.新授：讲解动物绘画的基本技巧，并通过PPT展示优秀作品。

3.实践：学生根据所学开始绘画，教师个别指导。

板书设计

板书将简洁明了地列出动物的主要特征和绘画要点。

作业设计

学生绘制一幅自己喜欢的动物画，要求体现出动物的特征和情感。

课后反思

教师应反思教学目标是否达到，学生的绘画技巧是否有提高，以及如何改进教学方法以提高学生的学习兴趣和创作能力。

通过本课的学习，学生不仅能够提升绘画技能，还能增强对动物和大自然的认识与爱护，培养他们的审美观察能力和环保意识。

重点细节：教学过程

教学过程详细补充和说明

1.导入

情境创设：教师可以创设一个动物园的情境，通过播放动物的声音或者展示动物的视频片段，让学生仿佛置身于动物园中。

互动提问：教师提出问题，如“你们最喜欢的动物是什么？”或者“你能模仿一下你喜欢的动物的叫声吗？”这样的问题能够迅速调动学生的积极性，让他们参与到课堂中来。

图片展示：展示各种动物的图片，让学生识别并说出动物的名称和特征，这样可以为后续的绘画活动打下基础。

2.新授

分步骤讲解：将绘画技巧分解成几个简单的步骤，如先画轮廓、再画细节等，通过PPT或黑板演示，让学生清晰地了解每个步骤的操作方法。

示范视频：播放专业的绘画示范视频，让学生直观地看到绘画过程，这样可以帮助他们更好地模仿和实践。

互动问答：在讲解过程中，教师可以随时提问，检查学生的理解情况，并根据学生的回答给予及时的反馈和指导。

3.实践

个别指导：在学生绘画的过程中，教师需要巡回指导，观察学生的操作，及时发现他们的问题，并提供个性化的指导和建议。

鼓励创新：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于教师的示范，画出自己心中的可爱动物。

同伴互助：鼓励学生之间的交流和互助，让他们相互学习，相互借鉴，这样可以提高他们的绘画技能，并培养他们的团队合作精神。

4.展示与评价

学生自评：让学生先对自己的作品进行评价，说出自己的创作思路和感受，这样可以帮助他们更好地反思自己的学习过程。

同伴互评：让学生相互评价对方的作品，说出自己认为的优点和需要改进的地方，这样可以帮助他们学会欣赏和尊重他人的作品，并从中学习到更多的绘画技巧。

教学过程详细补充和说明（续）

5.教学过程中的难点处理

分步骤练习：将复杂的绘画任务分解成一系列简单的步骤，让学生先从简单的线条开始练习，逐步过渡到复杂的形态。

示范与模仿：教师可以选择一两个典型的动物，现场示范如何通过线条和色彩的运用来表现动物的立体感和动态。学生跟随教师的示范进行模仿练习。

使用辅助工具：提供一些绘画辅助工具，如动物轮廓图、网格纸等，帮助学生更好地把握动物的比例和动态。

鼓励探索：鼓励学生尝试不同的绘画材料和技术，如水彩、彩铅、炭笔等，以找到最适合表现动物特征的方法。

6.个性化教学

由于每个学生的学习能力和兴趣点不同，教师在教学过程中应注重个性化教学，以满足不同学生的需求：

兴趣引导：教师可以鼓励学生选择自己最感兴趣的动物进行绘画，这样可以提高他们的学习积极性和创作热情。

情感支持：对于在绘画过程中遇到困难的学生，教师应提供情感上的支持，鼓励他们坚持下去，不断尝试。

7.课堂管理

在教学过程中，有效的课堂管理对于保证教学效果至关重要：

明确规则：在绘画活动开始前，教师应明确课堂规则，如保持安静、尊重他人作品、合理使用绘画材料等。

合理安排时间：教师应合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行绘画实践，同时也要留出时间进行作品展示和评价。

8.作业设计

作业量适中：作业量不宜过多，以免增加学生的学习负担，但也要足够让学生在家中也能进行绘画实践。

鼓励创新：作业应鼓励学生发挥创造力，如让学生尝试画一种他们从未画过的动物，或者用自己的方式表现动物的某个特点。