2025年中考语文复习：现代文阅读 练习题汇编（Word版，含答案）.docx

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2025年中考语文复习：现代文阅读练习题汇编

考点1散文阅读

要点归纳

一、考点解析：散文是一种灵活的文学体裁。散文在内容上是作者把自己对生活的感悟或生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来，形式上以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉，行文自由，结构灵活。阅读散文，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣赏文章优美的语言。

二、常见考点：1.结合语境，联系文章内容，理解词句的含义和作用。2.理清文章思路，概括文章内容。3.理解文章内容。4.体会作者情感。5.分析写法特点，赏析文章写作技巧。6.表达自我感悟和阅读启示。

三、方法指津：

1.把握文章内容，概括文章主题。找到文章的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。

2.理清文章脉络，把握顺序。找准线索，线索是作者选择材料的脉络或描写、记叙的脉络，常常是人、物、事、情等。

3.分析结构和概括主题。分析散文的结构，要明确其谋篇布局的技巧和作用；概括主题要抓住体现作品主要事件、反映作者情感取向的关键句。

4.品味语言，鉴赏技巧。对语言内容上的把握，既要把握其表层含义，即写出景或物的特点，也要理解其蕴含的作者的情感，再从形式上去理解表达效果。技巧赏析要注意赏析的是全文还是局部，是结构还是手法。

5.表达方式的作用。散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写直接表达作者的思想感情或主题。人物描写有外貌、神态、动作、心理等描写，有关细节描写的地方值得注意，人物描写主要是突出人物的性格。议论的作用：表达观点、点明主旨。抒情的作用：抒发感情、点明主题。

6.表现手法。内容方面：托物言志、对比反衬、铺垫烘托、以小见大、虚实结合、层层深入、借景抒情。结构方面：开门见山、卒章显志、欲扬先抑、承上启下、首尾照应。

典型母题

(一)阅读下文，完成文后题目。

北京的炸酱面

刘齐

①北京的炸酱面很有名，我从小就知道。那时我在沈阳读书，家里常吃炸酱面。本来母亲做得已经不错了，我们吃得也快活，但幼年在北京住过的父亲仍不满意，认为没有北京的地道。我心想，北京人跟毛主席紧挨着，又有长城又有天安门，还能吃到比我们这个更棒的炸酱面，好事都让他们赶上了，难怪户口那么金贵。

②长大看电视剧《四世同堂》，那里面有几个北京老爷子一起吃炸酱面，吃得我在电视外面都替他们香得不行。各种书里也有不少赞誉，给人的总印象，北京除了烤鸭涮羊肉等菜肴名震中外，主食方面最拿得出手的，就是堂堂炸酱面。说它是主食，似乎不妥，因为它还配有许多小花样，不就菜也能吃得很好，故应叫主副兼备的吃食。据说，老北京人对炸酱面格外青睐，平时舍不得惊动它，重要时刻才肯拿来派用场。炸酱面在北京众多面条中风头最健，简直可以评为京面。

③现在我也有了北京户口，走大街穿小巷，上商店入公厕，都有自豪感。北京的风光养我眼，北京的伙食养我身，我特别感激。但对北京的炸酱面却再也不敢钦佩，确切说，不敢钦佩炸酱面里的那个酱。

④面是没的说，手擀的，筋筋道道的，一碰到牙，牙就高兴。菜码也无可挑剔，黄瓜丝、水萝卜丝、其他丝，外加豆芽、豆瓣，等等，赤橙黄绿，清凉可人。还有老醋，还有辣油，还有白嫩爽滑的蒜瓣，万事俱备，千军待发，只欠那个酱了。那个酱却不争气，黑乎乎的，齁咸齁咸的，酱上泛一层令人难堪的浮油，酱里面藏一些令人更难堪的肥肉丁，而且冰凉呆滞，好像搁了一百年，是慈禧手下的小太监炸出来的。

⑤如果我只在一家饭馆遇到这种酱，我会要求自己看主流，识大节。问题是不少饭馆都是这种酱，其中一些店铺还理直气壮地挂着“老北京炸酱面”或“正宗北京炸酱面”的大招牌。小伙计特意穿着老式服装，用朴素而精致的青花瓷碗盛酱，用谦卑而骄傲的京腔高喊“来了您呐”“慢用了您呐”——面对这一切，我变得十分困惑，主流观就有些动摇。

⑥炸酱面以酱成名，兵熊熊一个，将(酱)熊熊一窝，酱的责任极其重要，历史也悠久，几千年以前，古人还没发明涤棉、味素、塑料盆呢，就已经做得一手好酱了。一千四五百年以前，北魏一个老干部贾思勰，给“齐民”也就是平民百姓，写了一本流芳千古的实用性名著，里边专门有一节讲怎样做肉酱。贾先生特意嘱咐说，要割取刚宰杀的新鲜肉，去掉肥肉，剁得细碎一些。如若与肥肉混在一起，会使酱变得油腻(“取良杀新肉，去脂，细锉”“合脂令酱腻”，出自《齐民要术·作酱等法第七十·肉酱法》)。

⑦我们家乡的现代人在做酱方面更有两下子。前一段时间，我在锦州、沈阳一些默默无闻的小馆子吃炸酱面，酱都是现吃现炸，热腾腾的，香喷喷的。花样也多，有鸡蛋酱、肉酱，等等。肉酱里不但有肉(是新鲜的瘦肉丁)，还有青辣椒，有时有豆腐干、豆腐泡。酱往往也是东北大酱、甜面酱或豆瓣酱的复合体，多样香