爱情主题教学设计.docx

爱情主题教学设计

一、班会目的

本次班会旨在让学生认识到生命的珍贵，学习安全知识，掌握一些基本的安全常识，培养学生珍爱生命的意识，树立生命至上的理念；引导学生正确处理男女同学之间的恋爱关系；教育学生要珍惜现在，将爱传递到每个角落；让学生体会亲情的无私和伟大，感受中华民族传统美德；激励学生回报亲情，用实际行动表达对父母的爱；丰富学生的生活经验和情感积累，激发他们从小就具备爱心，树立关心他人、关爱祖国的情感。

二、班会主题

正确处理大学生感情问题

三、时间及地点

时间：

地点：

四、活动参与者

班主任：**

外国语学院20XX级全体学生

五、班会内容

1、首先播放PPT，内容涵盖大学生感情中常见的问题；

2、讨论爱情的本质，让同学们分享对当代大学生恋爱的看法。各宿舍代表上台发表个人见解，简要谈论自己的婚恋观，其他同学提问代表们，探讨大学生如何平衡爱情和学业，实现爱情和学业双丰收。

3、总结大学生对爱情的看法，提出问题并强调其重要性。指出大学生恋爱的特点和存在的问题。

特点：普及化，大众化；理性与非理性。

存在的问题：

（1）恋爱缺乏责任感，当代大学生的恋爱往往轻率而迅速。在快节奏的社会生活中，大学生的恋爱变得简单化，他们不再考虑“审时度势”，女孩们也不再保持以往的“矜持”，只要感觉尚可，便开始恋爱，根本不考虑未来。

（2）恋爱片面化，当代大学生的恋爱往往轻率而迅速。在快节奏的社会生活中，大学生的恋爱变得简单化，他们不再考虑“审时度势”，女孩们也不再保持以往的“矜持”，只要感觉尚可，便开始恋爱，根本不考虑未来。

（3）恋爱浪漫化，当代大学生更注重感情上的愉悦，追求现实的快乐。在交往期间，他们将每个节日都安排得满满当当，互送礼物司空见惯。校园里，男生常常跪拜在女友面前，用大量鲜花和独特的求爱方式让人目瞪口呆。然而，尽管浪漫，他们并不重视爱情的长久成功。

（4）恋爱现实因素和未来不确定性，很多家庭因素和未来考量是男女双方从未考虑的。

4、主持人总结班会内容，对同学们的积极配合表示衷心感谢。

六、班会活动效果：

同学们通过积极地参与此次班会，懂得了爱情就像一朵带刺的玫瑰，我们在对待爱情这一情感时需要谨慎稳妥，即使在遇到挫折也不要丧失对美好爱情的向往。要在恋爱中把对方当成是自己前进的动力，养成积极健康的心态。

【设计理念】

我与同学们已经相处一年半了，孩子们进步很快。这种看着学生成长的喜悦，是每位班主任的幸福。成长注定是充满坎坷，充满考验的。高二的他们乐观进取，但也有青春期特有的迷茫。当爱情轻轻地敲门时，他们好奇的双眼不停器从门缝中窥探着门外。我们能理解，但不能放纵。于是我觉得应该和他们敞开心扉，聊聊爱情，聊聊心事，希望可以帮助他们顺利度过这一难关。

爱情就像洪水，可以引导，不可以封堵。我们绝不能上来就劈头盖脸地骂一通，损一通，这样只能适得其反。我认为，爱本身没有错，即便是错爱也是一种历练，一种醒悟。我们没有必要将青春的萌动看做是触犯了天条铁律，我们亦不是挥舞长剑的护法。爱是需要资本的，这个资本不是物质资本，而是精神资本。所有的孩子都会达成这样的共识——未来伴侣的人品一定要好，要有上进心。这就是我们设计班会的一个很好的切入点。提高自身修养，完善个人能力，这样的人才值得爱，有资格去爱。所以，本次班会的目的是要通过活动，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，使学生们顺利地渡过青春期。

【班会步骤】

一、导入

一直以来，我都很想和大家一起交流这样一个话题——我们心生萌动，却又敛于公开谈论；我们纠结于理想与道德之间，却又不得不直接面对——这就是“爱情”。（ppt展示题目）是的，面对高二的你们，我没有使用“早恋”这个词，因为这个词总给人一种罪孽深重的感觉。“早恋”的“早”是一个相对的概念，古时候的人十七八岁谈婚论嫁就不算早，在咱们这个时代就不成。

德国著名诗人歌德曾写下过千古名句：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春？”其实我想说，我们这个年纪，心生爱意是人之常情。大自然赋予了人们“爱”的本能，中学时代的你们，就应该在这样的季节里去感悟爱情。

高二了，我们相互的了解，共同的进步，拥有了更多的朋友。这使我们之间的情谊总会有一些微妙的变化。放学时，总有人徘徊在咱们班级门口；早上，总有人送来早点，送水送药；课间，总有人喜欢坐在某某的身旁聊天；总有几个名字撞在一起就会被大家起哄……很多同学信任我，和我聊起了她们的心事，我也感受到了青春时代的你们的迷茫。

所以，我认为是时候了。我们尊重爱情，我们感谢爱情。我们今天一起聊聊爱情……

二、鉴赏与思考——如何理解“爱情”

先听一首歌曲，李琛的《窗外》。

这是我高中时期非常流行的一首歌曲，也承载着我对高中时代的青涩回忆。今天我把这首歌曲送给大家。（ppt展示歌词）

今