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阳光计划六年级上册答案

【篇一：人教版六年级语文上册全册练习和答案】

三、1、为加点字选择正确的读音

2、根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路(幽径)

（2）道德高，名望重。（德高望重）

（3）很感兴趣地谈论。（津津乐道）

（4）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）

3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（a）

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山.

峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！

②那儿的景色真美！

③六和塔静静地矗立在钱塘江边，

④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，

⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥

4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位

德高望重的老人。

☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的

老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服

务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠

这两位朋友间的默契和情谊。（3）我脚下长出的根须，深深扎进

泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成

树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切

地

感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融

的境界。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，

（清

凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩

汩）的溪

流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的

瀑布！你天

生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！

深深的峡谷

衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，

（悠悠）的

白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘

气）的云

雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看

到的好风景。

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用、的修辞手法，依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、

白云、云雀等景物，表达了作者热爱大自然的感情。

3、文中划线的句子是（反问）句，请将它变为陈述句。

这山中的一切，全都是我的朋友。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切

自然，更利于

抒发强烈的感情。

3、草虫的村落

1、辨字组词

俏（俊俏）庞（庞大）烤（烧烤）巷（小巷）谥（谥号）

峭（陡峭）宠（宠爱）拷（拷问）港（香港）谧（静谧）

2、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（喧闹）（安静）娇小（臃肿）（玲珑）

勤勉（懒惰）（勤奋）僻静（嘈杂）（清净）

3、按课文填空并回答问题。

（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（茂盛的森林）。

一只小虫，

一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（游

侠）吧！

☆从这个句子，我感受到了这小虫很坚强，不因为迷路而丧失了斗

志。

（2）甲虫音乐家们(全神贯注)地振着翅膀，优美的音韵，像(灵泉

一般)

流了出来。

☆从这个句子中，我感受到了只有属于大自然的声音，才是最纯洁，

最唯美，

最安宁，最艺术的。4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到

了些什么？请写下来。

我在“草虫的村落”看到了：一只英勇的黑甲虫、一只娇小的甲虫、

大街、小巷、

小圆虫、粗壮的黑甲虫、蜥蜴、一群黑甲虫、一群音乐演奏者、在

劳动的村民、

测气候者、工程师。一群音乐演奏者。

5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇

异想象

和独特感受的语句抄写下来。

一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想他

一定是游侠吧！你看

他虽然迷了路，任傲然地前进着。他不断地左冲右撞，终于走出了

一条路。

①我喜欢去植物园，是为了静。

②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东