【英语版】国际标准 ISO/IEC 24751-2:2008 EN 信息技术 电子学习、教育和培训中的个性化适应性和无障碍环境 第二部分：人人享有 数字化教学的个人需求和偏好 Information technology — Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training — Part 2: Access for all personal needs an.pdf

ISO/IEC24751-2:2008EN是信息技术领域的国际标准，主要关注电子学习、教育和培训中的个性化适应性和无障碍性。这个标准分为两部分，第一部分是“Accessforall”的数字传输个人需求和偏好，第二部分主要涉及电子学习环境中的个人化和可访问性设计原则和技术。下面我会对标准内容进行详细的解释。

第一部分：“Accessforall”的个人需求和偏好满足：这部分标准强调数字传输的无障碍性和个性化，以确保所有人，无论他们的身体条件、技术能力或偏好如何，都能够以适合自己的方式获取信息、交流和学习。为了实现这一目标，该标准提供了一系列的指导原则和技术，包括用户中心设计、易用性测试、适应性内容生成和分发、使用视觉、听觉、触觉和其他感知通道来传达信息等。

第二部分：关于个人化和可访问性设计原则和技术：这部分标准详细阐述了在电子学习环境中，如何设计出能够满足个人需求和偏好的无障碍环境。它强调了系统、内容和交互设计的无障碍性，包括对残障人士的考虑，以确保所有人都可以方便地使用和享受电子学习环境。它还涉及了使用可访问性工具和技术，如辅助技术、可调整的界面元素、无障碍导航和信息架构等。

ISO/IEC24751-2:2008EN标准为电子学习、教育和培训环境中的个性化适应性和无障碍性提供了全面的指导原则和技术。它强调了用户中心的设计理念，并鼓励开发人员考虑到所有用户的需求和偏好，以确保所有人都能够方便地获取和使用信息和学习资源。