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2024年幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思
小班教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿在蚂蚁合作搬豆的嬉戏中获得美妙的情感体验,懂得团结就是力气,能尝试学习用简洁、完整地语句大胆地在同伴面前讲解并描述图片内容及想法,在感知故事内容的基础上,理解角色特点,快来看看幼儿园小班《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。
一、活动目标:
1、能尝试学习用简洁、完整地语句大胆地在同伴面前讲解并描述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的嬉戏中获得美妙的情感体验,懂得团结就是力气。
3、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。
二、活动打算:
背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片
三、活动过程:
1、小挚友们,今日老师给你带来了位小客人,你们想知道它是谁吗?
2、这位小客人可羞涩了,让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人,下客人,快出来吧!)
3、是一只什么样的小蚂蚁啊?
4、哇,一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)
5、哦,这片绿油油的草地美不美啊?细致看看你在草地上都看到了什么呢?
6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀,它爬到了一片绿油油的草地上,草地真没啊!有五彩缤纷的鲜花、美丽的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上欢乐地玩耍,细致听:轱辘轱辘什么声音啊?
7、恩,轱辘轱辘的声音会是谁发出来的呢?
8、听,轱辘轱辘像是什么圆圆的东西滚出来哦?会是什么东西呢?
9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆,原委是什么东西呢?轱辘轱辘轱辘轱辘它滚出来了,它滚呀滚呀,滚到了小蚂蚁的面前了,小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢?
10、听,蚂蚁是怎么说的,这么大的豆豆怎么吃得完呢?还是带回家渐渐享受吧!
11、小蚂蚁要搬豆豆了,我们为它加油吧!
12、哦,豆豆怎么样啊?是呀,小蚂蚁搬得怎么样啊?
13、是啊小蚂蚁板得满头大汗,可是豆豆一动也没有动,小蚂蚁搬得动豆豆吗?
14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动,它心里会怎么样啊?
15、是啊,这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦,它的心里可真焦急啊,快来帮它想想方法吧?
16、听一听,小蚂蚁怎么请好挚友帮忙的,这句话有点长哦!听好了:小蚂蚁,小蚂蚁,绿油油地草地上有一颗豆,你来搬,我来搬,我们一起搬回家!
17、小蚂蚁请得是谁啊?
18、它是怎么请得啊?我们一起来学一学!
19、小蚂蚁听到我们的邀请,说:哎,来了来了,我来帮忙搬豆豆!
20、两只蚂蚁一起搬豆豆,我们一起为它们加油吧!豆豆怎么样啊?两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊?
21、就是啊,两只蚂蚁还是没有搬起豆豆,这可怎么办啊?
22、那谁来请一请呢?
23、瞧,蚂蚁们起先搬豆豆了,看,豆豆怎么样啊?是啊,那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊?
24、这么多蚂蚁来搬豆豆了,我们再为它们加把劲吧!哦,豆豆怎么样啦?我们为它们鼓鼓掌吧!
25、老师讲的蚂蚁搬豆的故事好玩吗?小蚂蚁在草地上看到一颗豆,想搬回家,搬不动,请来好挚友帮忙,一起把豆豆搬回了家,平常,我们小挚友遇到困难也可以请好挚友帮忙的。
26、看,草地上还有一颗豆呢,谁情愿来做这颗豆,谁情愿做蚂蚁搬豆,你们都是它的好挚友,老师讲故事,我们一起来把它表演出来,要留意表情和动作哦!
27、外面还有许多豆呢,我们一起去把它们搬回家吧!
教学反思
将教学内容嬉戏化,这是适合小班幼儿教化的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感,再加上老师参加嬉戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的爱好与主动性。本活动能让幼儿在开心的嬉戏氛围中熬炼手膝着地自然协调地向
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