2024年春九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第1框 推动和平与发展教案 新人教版.docx

2024年春九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平与发展教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）了解当今世界的发展趋势；

（2）理解和平与发展的关系；

（3）掌握我国外交政策的基本目标；

（4）学会从我国的国家利益出发，分析国际问题。

2.教学目标：

（1）让学生了解当今世界的发展趋势，提高他们的全球视野；

（2）培养学生理解和平与发展的关系，树立和平、发展、合作的意识；

（3）使学生掌握我国外交政策的基本目标，增强国家意识；

（4）训练学生从我国的国家利益出发，分析国际问题的能力。

三、教学过程

1.导入新课：通过展示世界地图和各国国旗，引导学生关注世界发展，引出本节课的主题。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解当今世界的发展趋势，培养学生自主学习的能力。

3.课堂讲解：讲解和平与发展的关系，我国外交政策的基本目标，以及如何从我国的国家利益出发，分析国际问题。

4.案例分析：选取相关案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的实践能力。

5.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点，培养学生的合作意识。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强化学生的知识点。

7.课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的表现，检验学生的知识运用能力。

3.课后作业：检查学生的作业完成情况，了解学生的知识掌握程度。

4.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，考察学生的合作与交流能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的全球意识：通过了解当今世界的发展趋势，让学生认识到世界各国之间的联系和互动，培养学生关注全球问题的意识。

2.培养学生的法治意识：通过学习我国外交政策的基本目标，使学生了解我国在国际事务中的立场和作用，增强学生的国家意识和法治意识。

3.提高学生的思辨能力：通过案例分析和小组讨论，培养学生从不同角度思考问题、分析问题的能力，提高学生的思辨能力。

4.培养学生的合作与交流能力：通过小组讨论和案例分析，让学生学会与他人合作、分享观点，培养学生的团队合作精神和交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级的学生在之前的课程中已经学习了关于道德、法治的基本概念，对我国的历史、文化和社会制度有一定的了解。他们也曾经接触过一些国际问题的基本知识，对于世界的发展趋势有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生处于青春期，对时事热点和国际问题感兴趣，具有较强的独立思考能力和批判性思维。在学习风格上，他们更喜欢互动性强、参与度高的课堂活动，如小组讨论、案例分析等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解和平与发展的关系方面，学生可能难以深入理解其背后的复杂性和曲折性。在掌握我国外交政策的基本目标时，学生可能对于一些专业术语和政策理念感到困惑。此外，从我国的国家利益出发，分析国际问题，对学生来说是一个新的要求，他们可能需要更多的时间和指导来培养这方面的能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。

2.课程平台：道德与法治教材、教学辅导书。

3.信息化资源：互联网、新闻报道、国际问题分析文章。

4.教学手段：讲解、讨论、案例分析、小组合作、互动提问。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“构建人类命运共同体”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“构建人类命运共同体”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“构建人类命运共同体”的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“构建人类命运共同体”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“构建人类命运共同体”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“构建人类命运共同体”的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“我们共同的世界”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“构建人类命运共同体”的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“构建人类命运共同体”的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方