2024年幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思

大班教案《漂亮的风筝》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育大胆的想象和动手实力，发展创建力和对美的感受，体验合作的乐趣，探究、发觉生活中风筝的多样性及特征，快来看看幼儿园大班《漂亮的风筝》含反思教案吧。

活动目标

发展创建力和对美的感受，体验合作的乐趣

培育幼儿大胆的想象和动手实力

探究、发觉生活中风筝的多样性及特征。

培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

教学重点：培育幼儿大胆的想象和动手实力

教学难点：孩子不懂得合作

活动打算

1活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动

2利用即时贴剪出各种几何图形

3剪刀，线

4小兔纸偶玩具

活动过程

（一）谈话引入，激发幼儿爱好

师：今日带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！

生：小兔，你好！

小兔：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！

音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。（我们去郊游啦）

师：来到公园，看到了什么？

生：自由回答：草，花，船..

师：展示图片，强调风筝。

提问：小挚友见过什么样的风筝呢？

生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶..

师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？

生：买.

师：看看小兔是怎么做得。小挚友觉得小兔的风筝怎么样呢？

生：很丑，不好看.

师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰美丽吧！

（二）引导探讨，启发想象

师：小挚友想怎么样装扮风筝呢？

想把它装扮成什么样呢？

幼儿探讨沟通自己的想象。

（三）相识材料，提出要求

1.出示打算好的材料，引导幼儿视察

师：桌上有什么？它可以用来做什么？

你打算了哪些材料？

2.要求

小挚友先想好了，然后再进行装扮。

（四）幼儿操作，老师视察指导

幼儿在背景音乐下进行操作活动

引导幼儿进行合作

（五）集中沟通，体验胜利

师：你刚才做了什么？是独立完成的吗？还是和同伴完成的？

你把风筝装扮成什么了？

在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？

1.幼儿自我评价，介绍自己的作品。

2.幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？

3.老师对幼儿合作及操作状况进行评价。

（六）介绍作品，共享欢乐

（七）延长

带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣！体验劳动的欢乐！

教学反思

幼儿学习爱好高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手实力较弱的幼儿。

小百科：风筝真正的考起源，现在已无法证。有些民俗学家认为，古人独创风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄予在风筝上，传送给死去的亲友。

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