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信息技术培优补差工作计划10篇

信息技术培优补差工作计划(1)

自我分析：结合测评结果，分析自己的信息技术能力现状。

(1)应用信息技术优化课堂教学能力：在平时的教学中我经常会使用电子白

板教学，对于我个人来说，因为我是一位小学英语老师，电子白板的用途是显示

电子课本，我每堂课就可以省去抄写大篇板书的时间。有时也会制作简单的PPT

课件。

(2)应用信息技术转变学生学习方式能力：前久了解到了一个英语学习网站，

叫“一起作业”，之前从未接触过，想尝试着让几个学生加入，然后试验一下老

师在网上布置作业，学生在网上完成作业的方法是自我否可行。

分析和环境分析

(3)应用信息技术促进教师专业发展能力：对于我来说，信息化技术能对我

的教学给到很好的帮助，比如，英语测试的听力部分，以前要找特别安静的环境，

用磁带录制，然后再每班提录音机去播放，现在可以直接下载录音软件录制，然

后用U盘拷贝，直接用班上的电脑播放，方便快捷简单，而且录音效果清晰。环

境分析：学校的信息化环境、信息化资源库等方面。学校有给老师上公开课的录

播室，多媒体设备齐全，每个教室配有电子白板，教室里的电脑可以联网，在校

园里可以连接学校的Wifi,学校还有校园网站。我的发展目标是：希望能在自己

的教学中应用更好的信息技术，我现在只能制作很简单的PPT用于教学，比如在

幻灯片中插入音频，视频，音乐，链接，动画等我都不会，我希望通过此次学习

能让我真正学会运用如：Photoshop，Swish,光影魔术手，Flash,GIFA0imator，

CoolEdit,GoldWave,MovieMaker,会声会影等软件

我的发展目标

行动计划

实现目标过程中可能面临的困难或挑战：对有助于教学的互联网平台认识得

很少，对电脑操作不熟悉，像Swish,光影魔术手，GIFA0imator，

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CoolEdit,GoldWave,MovieMake等一系列可以用于铺助教学的软件从来没有听

说过，所以学起来将花费很多的时间和精力，每天要挤出时间耐心的来学是我面

临的巨大挑战。

实现发展目标的具体途径：希望在专家的引领下自主学习，参照一些做的好

的案列，然后希望得到老师和同学们的帮助，和老师同学共同讨论，共同寻求一

些好的方式方法，共同进步。

信息技术培优补差工作计划(2)

有幸参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的

实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。

一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的

教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。

二、研修目标：

1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建

有效课堂，提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培

养学生树立学习的新理念。

4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

三、研修的措施：

1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质

量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台

积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时

的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，

投影，录播等运用能力，提高教育质量。

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3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，

在反思中完善自己。

四、研修的内容：

更新教学理念，优化课堂教学。

信息技术培优补差工作计划(3)

为提高我校教师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技术与学科教

学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，根据东光县教育局关于对中小

学教师进行全员信息技术与远程教育应用能力培训的有关要求结合学校教育装

备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力培训实施方案如下：