2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习题库.docxVIP

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2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习题库

单选题(共20题)

1.文化发展和教学内容的变化的关系是()。

A.文化发展在前,教学内容变化在后

B.同步进行

C.二者没有直接的关系

D.教学内容变化在前,文化发展在后

【答案】A

2.形成学校文化的最重要的因素是()。

A.教师文化

B.学生文化

C.物质文化

D.制度文化

【答案】A

3.从世界教育发展历程来看,提出普及初等教育要求是在()

A.第一次工业革命前

B.第一次工业革命后

C.第二次工业革命前

D.第二次工业革命后

【答案】B

4.在学校教育体系中处于核心地位的是()。

A.后勤工作

B.管理工作

C.教学工作

D.科研工作

【答案】C

5.根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为

A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法

B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

C.相对评价法、形成性评价和终结性评价

D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

【答案】A

6.学生品德形成的基础是()。

A.道德认识

B.道德行为

C.道德意志

D.道德情感

【答案】A

7.下列表述中属于学生隐私权的是()。

A.学生获得的荣誉

B.学生的日记

C.学生的尊严

D.学生的财务

【答案】B

8.任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.互补性

【答案】C

9.在皮亚杰看来,当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进入()。

A.感知动作阶段

B.形式运算阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

【答案】B

10.提出动机性遗忘理论的心理学家是()

A.弗洛伊德

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.斯金纳

【答案】A

11.外铄论的代表人物是()

A.格赛尔

B.孟子

C.弗洛伊德

D.华生

【答案】D

12.有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于()

A.直接近景性动机

B.间接近景性动机

C.远景性动机

D.自我提高内驱力

【答案】B

13.一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系()。

A.比较密切

B.缺乏学业效度

C.很不协调

D.基本协调

【答案】C

14.现代社会的种种特征对教育系统具有()。

A.双向作用

B.指导作用

C.重要作用

D.决定作用

【答案】D

15.《中华人民共和国义务教育法》规定,接受义务教育的起始年龄是()。

A.5周岁

B.8周岁

C.7周岁

D.6周岁

【答案】D

16.在德育过程中,衡量学生思想品德形成的重要标志是()。

A.道德认识的提高

B.有积极的情绪体验

C.拥有坚强的意志

D.道德行为的形成

【答案】D

17.心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是()

A.心理健康

B.记忆

C.智力

D.学习

【答案】D

18.表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是()。

A.依存

B.坚定

C.内化

D.认同

【答案】C

19.下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中,正确的是()

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度制约受教育的权利

C.政治经济制度影响教育目的

D.政治经济制度影响教育的规模

【答案】A

20.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展,这句话的意思是说()。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中的主导作用

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

【答案】C

多选题(共10题)

1.内发论的代表人物有()。

A.荀子

B.孟子

C.华生

D.威尔逊

【答案】BD

2.我国中小学学生品德评价的常用方法包括( )

A.整体印象评价法

B.操行计量评定法

C.个体内差异评价法

D.操行评定评价法

E.终结性评价法

【答案】ABD

3.血液保存液中的枸橼酸的作用是

A.抗凝剂

B.营养成分

C.避免葡萄糖在消毒过程中焦化

D.降低保存液的pH

E.促进红细胞ATP合成

【答案】C

4.下列选项中属于人力资本的有()。

A.人所拥有的知识

B.人所拥有的能力

C.人所拥有的股份

D.人所拥有的土地

【答案】AB

5.下列属于正式群体的有()

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

【答案】ABC

6.学习的本质属性是()。

A.学习产生的变化是持久的

B.学习具有先天遗传性

C.学习产生的变化是经验引

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