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4.《孙权劝学》同步练习(后附答案)
作业分层一:语言运用与积累
1.解释词语的意思。
(1)权谓吕蒙曰谓:
(2)卿今当涂掌事当涂:
(3)蒙辞以军中多务辞:务:
(4)但当涉猎但:涉猎:
(5)见往事耳见:往事:
(6)孰若孤孰:若:
(7)蒙乃始就学乃:
(8)及鲁肃过寻阳及:过:
(9)卿今者才略才略:
(10)非复吴下阿蒙非复:
(11)即更刮目相待更:刮:
(12)大兄何见事之晚乎见事:
(13)肃遂拜蒙母遂:
2.写出下列加点词的古义。
孤岂欲卿治经为博士邪
....
①古义:古时王侯的自称今义:
②古义:_研究今义:
③古义:专掌经学传授的学官今义:
3.解释下列加点词在不同句子中的含义。
(1)当卿今当涂掌事
但当涉猎
(2)以蒙辞以军中多务
自以为大有所益
4.文学、文化常识填空。
(1)《资治通鉴》是由__(朝代)政治家、史学家_主持编纂的一
部编年体通史(体例)。
(2)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句的“经”指《易》《_》《书》《礼》《_春
秋_》等书。
作业分层二:思维能力与审美创造
(一)课内精读
5.课内理解。
(1)文章写了两件事,分别是和_。
(2)孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙当涂掌事,_,但起初吕蒙以_
军中多务为理由加以推辞。
(3)吕蒙的变化对你有什么启示?请结合生活实际简要谈谈。
(二)课外阅读与鉴赏
傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,
拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请于洪
仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上
马能击贼,下马作露布2,唯傅修期耳。”
(选自《北史·傅永列传》,有删改)
【注释】①让:责备。②露布:公开的文告。
6.下列选项中对文章内容的理解不正确的一项是()
A.文章中傅永因不能回复友人的书信,遭到了叔父的责备。
B.“拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋”直接表现出傅永有“气干”。
C.傅永在认识到读书的重要性后,刻苦学习,有了惊人的长进。
D.文章中只运用了正面描写的方法刻画人物形象。
7.阅读文章,从傅永身上你能获得怎样的启示?
8.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是()
A.永乃发愤读书蒙乃始就学(《孙权劝学》)
..
B.洪仲深让之而不为报孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》)
..
C.有友人与之书而不能答结友而别(《孙权劝学》)
..
D.洪仲深让之而不为报大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)
..
作业分层三:文化自信与审美创造
9.学完《孙权劝学》一文后,某校七年级某班决定开展以“好读书,读好书”为主
题的综合性实践活动。
(1)班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动,以下是课本剧的一个片段,请根
据你对课文的理解填空。
金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上,。(填写人物神态)
孙权:(自言自语)
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