教科版（2024秋）科学 六年级下册 2.4多种多样的动物 教学设计.docx

教科版（2024秋）科学六年级下册2.4多种多样的动物教学设计

主备人

备课成员

教学内容

教科版（2024秋）科学六年级下册第2单元多种多样的动物4课。本节课的教学内容主要包括：

1.多种多样的动物：通过观察和分析，让学生了解不同种类的动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等，以及它们的主要特征。

2.动物的行为：学习动物的先天性行为和学习行为，以及这些行为对动物生存和繁衍的重要意义。

3.动物的分类：掌握生物分类的基本方法，学会根据动物的特征进行分类，培养学生的观察和分析能力。

4.探究活动：组织学生进行观察、实验和调查，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：通过观察、实验和调查等实践活动，培养学生的实践操作能力和科学探究精神，让学生能够运用科学方法探究动物的特点和行为。

2.生命观念：通过学习动物的分类和特征，帮助学生建立生物多样性的概念，培养学生的生命观念，让学生理解不同动物在生态系统中的作用。

3.科学思维：通过分析动物的行为和分类，培养学生的科学思维能力，学会运用分类和比较等方法进行科学推理。

4.科学态度：培养学生对动物的好奇心和研究兴趣，鼓励学生积极思考和提出问题，培养学生的科学态度和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）多种多样的动物：本节课的重点是让学生了解不同种类的动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等，以及它们的主要特征。教师需要通过图片、视频等教学资源，引导学生观察和分析各类动物的特征，从而掌握这一重点内容。

（2）动物的行为：本节课的重点还包括学习动物的先天性行为和学习行为，以及这些行为对动物生存和繁衍的重要意义。教师可以通过实例讲解和小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握这一重点内容。

（3）动物的分类：本节课的重点还包括掌握生物分类的基本方法，学会根据动物的特征进行分类，培养学生的观察和分析能力。教师可以利用实物、图片等教学资源，引导学生进行观察和分类实践，从而帮助学生掌握这一重点内容。

（4）探究活动：本节课的重点还包括组织学生进行观察、实验和调查，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。教师可以根据学生的实际情况，设计合适的探究活动，引导学生动手动脑，从而掌握这一重点内容。

2.教学难点

（1）动物的特征：对于一些细微的特征，如哺乳动物的乳腺、鸟类的羽毛等，学生可能难以理解和掌握。教师可以通过实物展示、模型制作等方式，帮助学生直观地感受这些特征，从而突破这一难点。

（2）动物行为的分类：动物的行为分类较为复杂，学生可能难以理解和学习。教师可以通过生动的实例、图片等教学资源，引导学生进行理解和分类实践，从而帮助学生突破这一难点。

（3）生物分类的方法：生物分类方法较为抽象，学生可能难以理解和掌握。教师可以通过实物、图片等教学资源，引导学生进行观察和分类实践，从而帮助学生突破这一难点。

（4）探究活动的设计：探究活动需要学生动手动脑，对于一些学生来说可能较为困难。教师可以根据学生的实际情况，设计合适的探究活动，引导学生动手动脑，从而帮助学生突破这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《教科版（2024秋）科学六年级下册》第2单元第4课“多种多样的动物”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各类动物的图片、视频资料、生物分类的图解等，以便在教学过程中为学生提供直观的视觉支持，增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果涉及实验，需要提前准备实验所需的器材和材料，如显微镜、动物标本、分类卡片、实验操作手册等，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全、可靠的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在相应的区域进行小组讨论、实验操作等学习活动。同时，确保教室内的教学设备如投影仪、音响等正常运作，为教学提供必要的硬件支持。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、科普文章、动物行为研究的相关文献等，以便在教学过程中为学生提供更多的学习资料和参考信息。

6.教学工具：准备教学所需的工具和设备，如白板笔、黑板擦、教学挂图、学习卡片等，以便在教学过程中进行有效的信息传递和知识点讲解。

7.安全告示：如果涉及实验或户外活动，需要提前准备安全告示或指导书，提醒学生注意安全事项，如佩戴防护用具、遵守实验操作规程等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《多种多样的动物》这