Unit 6 Happy birthday Part B Let’s learn（教案）人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit6HappybirthdayPartBLet’slearn（教案）

教学内容

本节课是Unit6Happybirthday的PartB部分，主要内容是学习Let’slearn部分，通过图片和句型，学习表达生日的快乐和庆祝方式。学生将学习如何用英语表达生日祝福，并能够理解和运用相关词汇和句型。

教学目标

1.能听懂、会说、会读本节课的单词：birthday,cake,candle,light,wish,makeawish。

2.能听懂、会说日常交际用语：“Happybirthdaytoyou!”“Makeawish,andblowoutthecandles.”

3.能听懂、会说句型：“ThisisHe/Sheisyearsold.He/Shehas”

4.能在图片和情景的帮助下，正确使用本课所学单词和句型。

5.能了解中西方文化中过生日的一些不同，感受中西方文化的差异。

教学难点

1.单词“candle”和“light”的发音。

2.句型“He/Sheisyearsold.He/Shehas”的正确使用。

教具学具准备

1.生日蛋糕、蜡烛、打火机等实物或图片。

2.生日歌曲的音频。

3.课件。

教学过程

1.导入：播放生日歌曲，引导学生进入生日庆祝的氛围。

2.新课展示：展示生日蛋糕、蜡烛等实物或图片，教授新单词和句型。

3.跟读和模仿：学生跟读新单词和句型，教师纠正发音。

4.小组活动：学生分组，用新学的单词和句型进行交流。

5.角色扮演：学生模拟生日庆祝的场景，进行角色扮演。

板书设计

1.Unit6HappybirthdayPartBLet’slearn

2.新单词：birthday,cake,candle,light,wish,makeawish

3.句型：“Happybirthdaytoyou!”“Makeawish,andblowoutthecandles.”“ThisisHe/Sheisyearsold.He/Shehas”

作业设计

1.听录音，跟读新单词和句型。

2.用新学的单词和句型，写一段关于自己或家人朋友生日的短文。

课后反思

本节课通过生日庆祝的场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习兴趣。在教学过程中，通过实物和图片的展示，帮助学生更好地理解和记忆新单词和句型。小组活动和角色扮演，让学生在实际运用中提高英语口语表达能力。但在教学过程中，也发现一些学生对“candle”和“light”的发音掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导和练习。

在Unit6HappybirthdayPartBLet’slearn的教学内容中，单词“candle”和“light”的发音是学生需要掌握的一个难点。正确发音这两个单词对于学生理解课程内容、进行有效交流至关重要。因此，教师应在这个细节上给予重点关注，并采取有效策略帮助学生克服发音难题。

详细补充和说明

1.发音指导：教师需要明确“candle”和“light”的正确发音。单词“candle”中的“andle”部分应轻柔地发出，而“light”中的“igh”则需要清晰地发出长音。教师可以通过播放标准发音的录音或者自己示范，让学生跟读，并强调口型和舌位的重要性。

2.发音练习：设计一些针对性的发音练习，如单词拼读、音标识别、语音模仿等，让学生多次重复练习，以加强记忆。可以通过小组竞赛、个人展示等形式，激发学生的学习兴趣和参与热情。

3.可视化辅助：利用图片或实物来辅助教学，如展示蜡烛和点燃的火柴，让学生直观地理解单词的含义，并在此基础上练习发音。这种直观教学法有助于学生将发音与具体事物联系起来，提高记忆效果。

4.情境模拟：创设真实的语言使用情境，如模拟生日庆祝场景，让学生在实际对话中练习使用“candle”和“light”。通过角色扮演、小组对话等形式，让学生在情境中自然地学习和使用单词。

5.反馈与纠正：在学生练习发音的过程中，教师应提供及时的反馈和纠正。对于发音不准确的学生，教师应耐心指导，帮助他们找到问题所在，并鼓励他们多加练习。

6.巩固与复习：通过课后作业、定期测试等方式，巩固学生对单词发音的记忆。同时，教师应定期复习已学过的单词，帮助学生巩固记忆，防止遗忘。

7.文化背景介绍：介绍与“candle”和“light”相关的文化背景知识，如蜡烛在生日庆祝中的意义、不同文化中点蜡烛的习惯等。这样的文化背景介绍不仅能够丰富教学内容，还能激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆单词。

8.家长参与：鼓励家长参与孩子