教你如何填写项目申报书(共18张课件).pptxVIP

教你如何填写工程申报书;申报题目确实定;一、申请理由;一、申请理由;基于学科教材知识渗透的小学职业启蒙教育研究——以苏教版教材为例

阶段研究成果形式：①问卷调查数据及分析报告；

②设计调查问卷，继续广泛深入调查学生、家长及老师对男孩的认识，统计数据，

本团队的成员均是小学教育专业大学二年级的学生。

③研究团队健全：研究团队有4名大二学生组成，皆来自小学教育专业，拥有较强的专业理论知识；

一、“男孩危机〞的内涵解读

目前文献呈现以下方面的特点：

国内外的研究现状及研究意义、工程已有的根底

我们将团结协作、尽心尽责，努力完成这项艰巨而又有意义的科研立项活动。

〔三〕本团队具有一定的研究知识条件和根底

阶段达成目标：掌握先行研究成果，确定研究方向。

第二阶段〔2021年12月——2021年6月〕研究实施阶段：

小学“男孩危机〞现状调查及其干预路径研究——以徐州铜山新区为例

〔三〕教育内容：加强男女生之间团结友好的道德教育。

目前，在中小学及高校，存在一个令人担忧的现象，即“男弱女强〞现象正悄然发生。;1.工程研究背景;1.工程研究背景;1.工程研究背景;2.工程研究目标及主要内容;2.工程研究目标及主要内容;3.工程创新特色概述;4.工程研究技术路线;〔五〕研究进度安排;〔五〕研究进度安排;〔六〕工程组成分工;三、学校提供条件;工程研究目标及主要内容

③教育学方面提出的男孩危机的本质是教育危机，鼓励关注男孩的受教育问题等视角进行了详细地探索，引起了社会各界对“男孩危机〞问题的重视。

第三阶段〔2021年7月——10月〕研究结题阶段：

〔二〕教学方法：教师应正确看待不同性格的学生，提倡男女生平等；

在优秀的专业教师的指导下，我们一直努力学习小学教育专业的相关知识。

对此，有教育学者提倡应重视男孩的情感世界，以使他们获得社会认可。

第二阶段〔2021年12月——2021年6月〕研究实施阶段：

小学“男孩危机〞现状调查及其干预路径研究——以徐州铜山新区为例

国外：如今国际上已有报告强调：“21世纪的根本国民教育，更要关注的是男生的受教育问题〞。

1研究资源丰富：学校鼓励科研研究，拥有大量的图书馆藏书，多元的电子数据库；

国外：如今国际上已有报告强调：“21世纪的根本国民教育，更要关注的是男生的受教育问题〞。

选题创新:以往关于“男孩危机〞的研究一般是针对男生成长的整个阶段，研究主体不明确，研究策略不具有针对性。

成员之间的任务分配合理，依据个人优势不同，分配不同的具体工作。

本研究组成员热爱小学教育专业，随时关注教育的前沿动态及其教育问题。

1研究资源丰富：学校鼓励科研研究，拥有大量的图书馆藏书，多元的电子数据库；;四、预期成果