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初三物理教案：透镜及其应用学案

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初三物理教案：透镜及其应用学案全文共1页，当前为第1页。

一、单元复习目的

1.学问与技能

(1)进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。

2.过程与方法

(1)依据观看结果，进展分析，提出有针对性的建议和意见。

(2)通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。

3.情感态度与价值观

(1)通过课外学问的引导，领会自然现象的奇妙。

二、教学难点：

1.引导学生归纳学问构造评价标准。

2.师生对信息技术与课程整合的适应。

三、复习内容

本章的学问重点是透镜对光的作用和凸透镜成像的各种状况。

四、学问梳理

五、教学课时：三课时

第一课时

一、复习过程

初三物理教案：透镜及其应用学案全文共2页，当前为第2页。(1)透镜

1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。

主光轴：通过两个球面球心的直线。

光心：(O)即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不转变。

焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。

2、典型光路

3、填

名称又名眼镜实物

外形性质

凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用

凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用

例题1：1、画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹.

2、如图9所示，依据光的折射状况，在虚线框内填上一个适当的透镜。

3、在图1中完成透镜的光路图.

4、在图12中，完成光线从左边射向凸透镜折射后，再射向凹透镜折射后的光路。

例2李明同学的妈妈发觉李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦初三物理教案：透镜及其应用学案全文共3页，当前为第3页。了，但也发觉李明看书时眼睛与书的距离比正常状况越来越近了，请你在以下推断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明()

A.李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜

B.李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜

C.李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜

D.李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜

(2)凸透镜成像规律及其应用

1、试验：试验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中心。

若在试验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得缘由有：①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

2、试验结论：(凸透镜成像规律)

物距像的性质像距应用

倒、正放、缩虚、实

u2f倒立缩小实像f

f2f幻灯机

uu放大镜

1、凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的像。这个初三物理教案：透镜及其应用学案全文共4页，当前为第4页。像是物体射向凸透镜的光经过凸透镜后会聚成的，能用光屏显现出来，叫做实像。照相机就是利用上面的原理制作的。

例题3：一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发觉压在台板下面的动画图片上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个，图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的像(选填“实”或“虚”)。

例4在用光具座讨论凸透镜成像规律的试验中：

(1)测量凸透镜的焦距如下图，则该凸透镜的焦距

为__cm.

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____________上.

(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清楚的倒立、_____的实像._______就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器).

三、堂上练习

四、教学反思

其次课时

一、复习过程

例题1：物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，以下哪初三物理教案：透镜及其应用学案全文共5页，