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清兵卫与葫芦学案
8.清兵卫与葫芦
1.扎实落实熠熠、呵叱、热衷等词语,掌握使用细节描写刻画人物的方法。?
2.通过小组合作探究,分析人物形象,把握文章主旨。
3.激情投入,做学习的主人;学会尊重他人个性,注重自己个性发展。?
六:导学过程:
预习案
一.?走近作者
直贺志哉(1883——1971),日本“白桦”派代表作家之一。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年与有岛武郎等共同创办《白桦》杂志,对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满,要求肯定积极的人性,形成“白桦”一派。代表作:生平唯一的长篇小说:《暗夜行路》。
了解背景
1910年,志贺直哉与有岛武郎、有岛生马、武者小路实笃、木下利玄等共同创办《白桦》杂志。围绕于这个刊物的一些年轻作家和美术家,对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满,要求肯定积极的人性,主张尊重个性,发挥人的意志的作用,提倡人道主义与理想主义的文学,形成“白桦”一派,志贺直哉是“白桦派”的代表作家之一。他的小说《清兵卫与葫芦》以现实主义的笔法,批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法,呼吁尊重个性,让个性自由发展,体现了“白桦派”的文学主张。
三、整体感受
1.?了解文章的结构层次(开端、发展、高潮、尾声、结局)
开端发现葫芦??????发展教导员没收???
高潮砸碎葫芦?
尾声葫芦变价??????结局改变爱好?
2.课文围绕葫芦展开情节。刻画人物,文中塑造了哪些人物?其中主人公是谁?
预习反馈
1.下列词语中加粗字的读音全都准确的一项是(????)
A.砸碎(suì)??投掷(zhì)??绘画(hùi)
清兵卫与葫芦学案全文共1页,当前为第1页。B.模样(mó)??顽固(wán)?摩擦(cā)
清兵卫与葫芦学案全文共1页,当前为第1页。
C.乖觉(jiào)??塞子(sāi)??哆嗦(duō)
D.狭小(xiá)??呵叱(chì)?热衷(zhōng)
2.?下列词语书写有误的一项是()
A.乖觉????古董????薪水????珊栏
B.锤子????嘀咕????接洽????机械
C.约莫玷污热衷埋怨
D.包庇????畸形????寄托????喘气
3.根据拼音写汉字。
???他永远不juàn(???)地看着,看过之后,很郑重地jì(???)好络绳,拴在朝阳的檐láng(????)下,然后上学校去。??
4.解释下面句子中加点词语的意思。
清兵卫现在正热衷于绘画,自从有了新的寄托……
热衷:????????????????寄托:??????????????????
5.本文按照故事情节的发展可分为:热爱葫芦(开端)???????????????(发展)——葫芦被缴——葫芦被砸(高潮)——???????????????(结局)——爱好绘画(尾声)。
要求:自主思考,独立完成。
7.找出下列语句中表示动作的词,看看这些词语在刻画人物形象上起到了怎样的作用?
(1)他能够自己把葫芦口切开,把里边的籽掏出来,技巧很好,塞子也是自己装上的。
这句中的动词有:?????????????????????????
作用:??????????????????
(2)先用茶卤一泡,把气味泡干净了,然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面,不停第把表面擦亮。
这句中的动词有:?????????
作用:??????????????????
8.?下列各句中,加点的成语使用准确的一项是(??)
A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。
清兵卫与葫芦学案全文共2页,当前为第2页。B.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
清兵卫与葫芦学案全文共2页,当前为第2页。
C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。
D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,协助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。
9.请在文段后面的横线上续上适当的议论,用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。
???人的成长如日本鲤鱼非常相似,日本鲤鱼能长到多大与池塘的大小有直接关系。不过对于人类来说,?????????
探究案
合作探究
探究点一:精句赏析
1.他能够
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