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小学三年级语文下册学习计划8篇
小学三年级语文下册学习计划(1)
分享目标:
1、通过与学生交流《课程纲要》,使学生了解本学期的课程内容、课程目标
及课程评价。
2、通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习的主动性。
分享重点:
了解本学期的学习内容和评价方法。
分享难点:
通过分享《课程纲要》明确学习目标。
分享时间:一课时
分享准备:《三年级综实课程纲要》PPT
分享过程:
一、谈话导入
1、师:同学们,新年新气象,新的学期又是新的开始。本学期的第二节综
实课,老师要带领大家认识一个新朋友,它就像向导一样,能够指引大家在本学
期的学习中找准学习目标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的小主
人,它就是课程纲要。(板书课题)
二、内容新授
1、师:怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。我
们本学期将会学习那些内容呢?《课程纲要》来一一为我们介绍。
2、师:本学期我们只进行一个综合实践活动课的主题,它就是有趣的姓氏。
3、师:主题确定了,那么课下就需要你们想想,围绕这些主题可以引出什
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么呢?(生说)
4、师:对,是子课题。说明大家上学期上课大家认真听讲了。除了想一想
可以确定哪些子课题,还要想想你准备怎样做,使用哪些方法等等。
5、师:接下来我来说说我们这学期综实课分组的问题。这学期分组,以主
题确定后,你们自己找搭档,找助手,一起同心协力更好的完成各个主题活动。
6、师:本学期的课程内容大家都了解了,那本学期的评奖方式是什么呢?
①每节课课1-3分钟,根据本节举手回答问题的次数,以及课堂表现,来
老师这里为个人加分,各组组长也负责记录并统计出每星期、每个月加分最多的
组员上报老师,老师会授予这些同学优秀之星的称号,获得优秀之星称号的同学
会得到学习星以及才艺星的奖励。
②课前准备综实成长记录袋以及A4白纸15张,作为平时作业及记录板书
内容的笔记本。老师批阅,每月月末总检,作为评分奖励的内容之一。
③平时按照老师要求,准备工具、材料,期末奖励进步奖。
三、课堂小结
师:同学们,通过对本学期《课程纲要》的学习,你是否对本学期的学习充
满信心呢?老师相信,每个孩子都能成为学习的小主人。
小学三年级语文下册学习计划(2)
一、学生学习情况分析:
本班共有学生45名。从这一学期的学习情况和对学生的了解来看,学生活
泼、好动,学生间的差距不是很大。大部分(占全班学生的三分之二)学生学习自
觉,不需要督促,有良好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好,阅读
能力、作文能力也较强。但也有七、八位学生学习浮躁,学习态度不太端正,随
波逐流,良好的学习习惯还没有养成,学习中没有自觉性,需要督促。
但在本学期的教学中,也发现很多问题。一部分学生基础不扎实,生字词不
过关,积累也少,训练量、训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作练习,
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大部分学生还没有成就感,还存在畏惧心理,学生在阅读量和阅读、写作能力上
都比较薄弱,甚至看不懂题意,不知如何下笔的现象。因此,在复习中要加大训
练力度,注意复习的方式、方法。
二、复习内容:
376个生字(231个会写,145个会认);教材中列出的常用的多音字;课后读
读抄抄的词语、8个练习中的成语;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要
求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;
根据句子表达的内容,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,学习冒号、引号的
用法;听句、听文;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要内容,抓住主要事
件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主
要意思写清楚。)、请假条和留言条。
三、复习目标:
根据语文课程标准对三年级的要求,本学期复习目标为:
1、具体要求见教学用书。
(1)识字写字。正确书写、默写生字232个。开始学写钢笔字。
(2)口语交际。能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和简单的事,能转
述内容,能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整
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