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小学三年级语文下册学习计划8篇

小学三年级语文下册学习计划(1)

分享目标：

1、通过与学生交流《课程纲要》，使学生了解本学期的课程内容、课程目标

及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

分享重点：

了解本学期的学习内容和评价方法。

分享难点：

通过分享《课程纲要》明确学习目标。

分享时间：一课时

分享准备：《三年级综实课程纲要》PPT

分享过程：

一、谈话导入

1、师：同学们，新年新气象，新的学期又是新的开始。本学期的第二节综

实课，老师要带领大家认识一个新朋友，它就像向导一样，能够指引大家在本学

期的学习中找准学习目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主

人，它就是课程纲要。(板书课题)

二、内容新授

1、师:怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。我

们本学期将会学习那些内容呢?《课程纲要》来一一为我们介绍。

2、师：本学期我们只进行一个综合实践活动课的主题，它就是有趣的姓氏。

3、师：主题确定了，那么课下就需要你们想想，围绕这些主题可以引出什

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么呢?(生说)

4、师：对，是子课题。说明大家上学期上课大家认真听讲了。除了想一想

可以确定哪些子课题，还要想想你准备怎样做，使用哪些方法等等。

5、师：接下来我来说说我们这学期综实课分组的问题。这学期分组，以主

题确定后，你们自己找搭档，找助手，一起同心协力更好的完成各个主题活动。

6、师：本学期的课程内容大家都了解了，那本学期的评奖方式是什么呢?

①每节课课1-3分钟，根据本节举手回答问题的次数，以及课堂表现，来

老师这里为个人加分，各组组长也负责记录并统计出每星期、每个月加分最多的

组员上报老师，老师会授予这些同学优秀之星的称号，获得优秀之星称号的同学

会得到学习星以及才艺星的奖励。

②课前准备综实成长记录袋以及A4白纸15张，作为平时作业及记录板书

内容的笔记本。老师批阅，每月月末总检，作为评分奖励的内容之一。

③平时按照老师要求，准备工具、材料，期末奖励进步奖。

三、课堂小结

师：同学们，通过对本学期《课程纲要》的学习，你是否对本学期的学习充

满信心呢?老师相信，每个孩子都能成为学习的小主人。

小学三年级语文下册学习计划(2)

一、学生学习情况分析：

本班共有学生45名。从这一学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活

泼、好动，学生间的差距不是很大。大部分(占全班学生的三分之二)学生学习自

觉，不需要督促，有良好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好，阅读

能力、作文能力也较强。但也有七、八位学生学习浮躁，学习态度不太端正，随

波逐流，良好的学习习惯还没有养成，学习中没有自觉性，需要督促。

但在本学期的教学中，也发现很多问题。一部分学生基础不扎实，生字词不

过关，积累也少，训练量、训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作练习，

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大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上

都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训

练力度，注意复习的方式、方法。

二、复习内容：

376个生字(231个会写，145个会认);教材中列出的常用的多音字;课后读

读抄抄的词语、8个练习中的成语;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要

求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;

根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的

用法;听句、听文;分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事

件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主

要意思写清楚。)、请假条和留言条。

三、复习目标：

根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：

1、具体要求见教学用书。

(1)识字写字。正确书写、默写生字232个。开始学写钢笔字。

(2)口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转

述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整