【英语版】国际标准 ISO/IEC TR 29163-1:2009 EN Information technology — Sharable Content Object Reference Model (SCORM？) 2004 3rd Edition — Part 1: Overview Version 1.1 信息技术 可共享内容对象参考模型 (SCORM?) 2004 第 3 版 第1部分：第 1.1 版概述.pdf

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ISO/IECTR29163-1:2009，即《信息技术—可共享内容对象参考模型(SCORM2004第三版)—第1部分：概述》，是一份技术报告，旨在为教育和学习技术提供一种标准的参考模型。这个模型定义了一种共享学习内容（如在线课程、游戏化学习体验等）的方法，以便于在不同学习管理系统之间进行互操作性。

SCORM（SharableContentObjectReferenceModel）是一个用于描述数字学习内容如何在不同的学习管理系统之间共享和互操作的框架。它定义了一组规则和标准，包括如何创建、存储、传输和显示学习内容。这个模型的目标是确保在线学习的互操作性，即无论使用哪种学习管理系统，只要符合SCORM标准，学习内容就可以在不同的系统之间共享和交互。

SCORM2004第三版是在2004年发布的必威体育精装版版本，它对SCORM标准进行了更新和扩展，以适应新的技术和教育需求。Part1:OverviewVersion1.1是该标准的第一部分，提供了该模型的概述和基本概念。

这个模型主要由四个部分组成：内容对象（ContentObject）、学习管理系统（LMS）、学习者（learner）和学习环境（LearningEnvironment）。内容对象是学习内容的表示，包括课程、活动、评估等。学习管理系统负责管理学习过程，包括跟踪学习者的进度、记录学习数据、提供交互式学习体验等。学习者是学习过程的主体，可以是个人或团体。学习环境包括了所有的学习资源、工具和服务，为学习者提供了学习和交互的场所。

SCORM标准还定义了其他一些关键概念和元素，如包（Package）和包元数据（PackageMetadata），以及运行环境（RunEnvironment）等。这些元素和概念共同构成了SCORM标准的参考模型，为数字学习内容的互操作性提供了基础。