写作技法篇-材料的积累与运用-高中语文写作知识清单专项突破（附答案解析）.docx

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第四讲材料的积累与运用

链接教材

教材选择性必修上第一单元学习任务中的小短文《材料的积累与运用》谈了作文材料的来源、选材的要求、用材的方法等方面的问题。此处，我们再做进一步的学习。

古人云：“立言之要，在于有物。”“物”就是文章内容，它是靠材料来体现的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”对写作者来说，“米”就是材料，没有材料就写不出文章来，材料是写作的物质基础。只有占有了丰富新鲜的材料，才能写出言之有物、富有说服力的佳作来。那么，如何积累材料并将其运于笔端妙笔生花呢？

（一）积累材料的方法

素材积累的主要途径有以下几个方面：

1.从教材中积累素材

语文课本中收录的大都是名家名篇，基本上囊括了几千年来古今中外的各种文学样式，它有可供我们引用来增加文章文采和灵动性的诗句；有可以引用来作为事实依据的名人事例；还有可以用来增加文章文学性的文学形象……这些都是我们应该记诵并能信手拈来的丰富材料。

所以，我们可以立足课本积累以下几个方面内容：历史典故、典型事例、名言警句、诗词名句等。

【典例体验】

（1）论点：民族自豪。

毛泽东在《中国人民站起来了》一文中表示，“中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族”，我们的民族“爱好和平自由”，在世界的东方“以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福”。中国古代四大发明，闪烁着我们祖先的聪明才智，对世界文明的发展产生过积极的推动作用；如今超级水稻技术、超级计算机技术、中国高铁、中国桥梁建筑等，又生动地印证着中华儿女今天的成就和卓越智慧。中华大地，不仅拥有锦山秀水，而且拥有神奇迷人的文化与文明。身为其中一员，我们有什么理由不为之感到自豪和骄傲呢？

（2）论点：知人善任。

正是因为知人善任，刘邦成就了大业。鸿门宴上，张良积极地出谋划策，樊哙勇猛地闯帐护主，连敌方的项伯都“翼蔽沛公”，群策群力，上下一心，刘邦最终骗过了项羽，成功扭转了局势，闯过了龙潭虎穴般的鸿门宴，为自己争取到宝贵的机会。

【即时训练】

（2024·浙江嘉兴·二模）

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

现实生活中，我们总是期盼追求和美的人生。那为什么我们还需要《祝福》《哈姆雷特》《被缚的普罗米修斯》《红楼梦》这样的悲剧作品呢？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2.在生活中积累素材

文学艺术讲究“真、善、美”，第一位是“真”。只有真的，才是善的，才是美的。因此我们要发现的是令人感动的、赞美的东西。我们把生活中的真人真事选出来，写成文章表达中心，才会感动人，才会收到中心鲜明、内容充实、喜闻乐见的效果。积累记叙文的素材时，可以坚持写日记，观察生活中所有发生过的现象，包括自然的和社会的，把它们写成文字，在心底留下一个影像。待到写作文时，把作文的中心与曾有的影像一对，以生活写“中心”，文章肯定充实而有意义。积累议论文的素材时，生活中的例子发生过的事情，比如那些英模人物的事迹，那些罪恶的轨迹等，都是作文中典型有说服力的例证。这些例证好似法官手上的铁证，运用到文中非常有力度。

【典例体验】

论点：为人要善良

一张看上去很普通的照片，却刷爆了朋友圈。成都地铁上，一个小伙子低头玩着手机，地铁启动，他迅速伸出另外一只手，抓住旁边的轮椅，还把脚塞轮胎下，这样做是了防止轮椅打滑，让生活障碍人士安全地乘坐地铁。坚持了十多个站，小伙子下车了才松开，“手脚都麻了。”小伙子害羞地说。然后，他消失在茫茫人海中。这是一个帮助他人的小举动，却意外地获得了千万网友的点赞。做好事，并不是为了留名，让别人知道。善良是不动声色的。

【即时训练】

请你写一个体现责任心的生活小故事。

【示例】

某公司要裁员，下岗名单公布了，有内勤部的小灿和小燕，规定1个月后离岗。那天，大伙看她俩都小心翼翼地，更不敢多说一句话。因为她俩的眼圈都红红的，这事摊到谁头上都难以接受。

第二天上班，小灿心里憋气，情绪仍然很激动，什么也干不下去，一会找同事哭诉，一会找主任伸冤。什么定盒饭、传送文件、收发信件这些她应该干的活，全扔在一边，别人只好替她干。而小燕呢她也哭了一个晚上，可是难过归难过，离走还有1个月呢，工作总不能不做，于是她默默地打开电脑拉开键盘，继续打文稿、通知。同事们知道她要下岗，不好意思再找她打字了。她特地和大家打招呼主动揽活。她说:“是福不是祸，是祸躲不过，反正也就这样了，不如好好干完这个月，以后想给你们干都没机会了。”于是，同事们又像从前一样:“小燕，把这个打出来，快点儿。”“小燕，快把这个传出去。”小燕总是连声答应，手指飞快地