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14-标志设计（含实践）-大纲

标志设计(含实践)

SignDesign

课程编号：113012学分：2.5

开课学院：艺术学院课内学时：48

课程类别：专业核心课课程性质：必修

一、课程的性质和目的

课程性质：《标志设计》是视觉传达设计专业的专业核心主干课

程。

目的：通过本课程理论知识的学习与设计技巧的训练，使学生对

标志设计的概况、理念、表现规律等有较全面地了解与掌握，从而使

他们在今后的艺术设计中，能充分运用标志图形语言与想象的思维能

力，去设计出满足不同情况需要的有生命力的标志。通过含义明确、

造型单纯的视觉符号，把企业的理念、功能、规模、经营的内容，产

品的主要特性等要素准确传达给消费大众，以达到识别和认同，为日

后的CI设计做准备。标志是以特定明确的图形来表示和代表某事物的

符号，具有区分、识别的功能，并有象征企业信誉的作用，是CI设计

视觉设计要素的核心。

二、课程教学内容及基本要求

通过对《标志设计》这门课程的学习，使学生能够掌握标志的基

本概念和基本分类，以及标志设计的实用性法则，引导学生在优秀的

标志设计资料中体会标志设计的形式美法则与实用性原则，并在创作

中灵活运用。分析标志设计优劣，总结并让学生从中得到启示。

通过理论学习和综合训练，使学生对标志有全面的认识，让学生

掌握标志设计的概念、标志设计的历史与发展，标志设计的要求和原

则，了解标志设的禁忌和法规常识。要求学生掌握标志设计的构思方

法和设计技巧，使学生具有能熟练运用精确图形表达构思的能力。

（一）课程教学内容及知识模块顺序

1．知识单元一：认识标志(10学时）

（1）知识点一：定义与功能

（2）知识点二：历史与发展

（3）知识点三：标志命名

（4）知识点四：标志形态

（5）知识点五：标志意境

（6）知识点六：标志色彩

（7）知识点七：标志的应用

教学基本要求：

该章主要介绍标志设计的概念与功能、起源与发展及标志设计的

名、形、意、色等基础知识，并能对实际应用的标志设计作品进行鉴

赏分析。

2．知识单元二：构形训练（6学时）

（1）知识点一：课程回顾

（2）知识点二：训练内容

（3）知识点三：图形组构

（4）知识点四：形态的联想与象征

教学基本要求：

该章主要结合前修课程的回顾明确本课程的定位，掌握标志设计

的图形组构方法，进行有创造性的形态联想与象征的构形训练。

3．知识单元三：设计标志（6课时）

（1）知识点一：标志的设计原则

（2）知识点二：标志的设计程序

（3）知识点三：实例分析

（4）知识点四：写作

教学基本要求：

本章节主要介绍了标志设计的原则、程序、文案写作等内容，通

过标志实例的分析了解标志设计的方法。

4．知识单元四：命题标志作业考核、标志设计课程总结（4课时）

教学基本要求：

分析点评标志设计作业的得失，总结课程教学的意义。

（二）课程的重点、难点及解决办法

重点：（1）平面标志设计基本概念及标志设计的基本方法

（2）标志的设计程序

（3）标志的设计技法

难点：根据内容合理设计变化、根据不同行业性质设计变化、根

据形象点线面设计变化、线的律动变化、文字之间的关系、比例尺寸、

重心方向。标志设计创意思维、创新能力的培养；设计表现能力、创

意方法、设计制作综合能力的培养。

解决办法：一、案例教学法：在实用设计中，具有创造性思维能

力显得尤其重要，但创意构思和创新能力是通过全方位训练、培养、

积累形成的，我们主要采取“案例教学法”与“项目实训法”相结合

的做法，把课程理论教学与优秀标志设计分析、实际标志设计项目创

作综合实践结合起来。例如在设计创意构思部分，运用多媒体课件把

国内外优秀标志设计作品进行赏析，来开阔学生的视野，启发学生的

形象思维；还有在课下布置每个人收集自己最喜欢的标志，课上讨论

为什么喜欢，好在哪里。二、资料收集：让学生到图书馆和网络阅览、

收集，平时注意观察、收集相关资料。随着知识的