2024秋四年级英语上册 Unit 4 My home Part A 第3课时教案 人教PEP.docx

2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartA第3课时教案人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartA第3课时教案人教PEP

教材分析

《人教PEP2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartA第3课时教案》的设计基于学生已掌握的英语基础知识，以及对家庭场景的基本认识。本课时旨在通过听说读写活动，深化学生对家庭用品词汇的理解，并能在真实语境中运用一般现在时描述家庭成员的在家活动。通过课本中Mike和爸爸的对话，学生能够听懂并能够运用核心句型描述自己的家庭成员及其活动。此外，通过小组合作活动，学生能够进一步练习语言技能，增强团队协作能力。整体课程设计遵循学生认知规律，注重语言实践，紧密结合学生生活实际，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够掌握描述家庭成员及其活动的语言技能，提升听、说、读、写的能力。同时，通过了解不同文化背景下家庭成员的活动，增强文化意识，学会用英语思维去观察和描述生活。在自主学习和合作学习的过程中，学生能够培养良好的学习习惯，提高自主学习和合作学习能力。通过本课时的学习，学生能够全面发展英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，能够运用一般现在时进行简单的描述。同时，学生已经学习了与家庭相关的词汇，如家具、家庭成员等，这些都为本课时学习描述家庭成员在家活动奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

四年级的学生对英语学习充满好奇心和兴趣，他们善于观察生活，能够发现生活中的细节。在这个年龄阶段，学生的学习能力较强，具备一定的自主学习和合作学习的能力。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、视频等直观的方式进行学习，善于在实践中掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习本课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：

（1）对家庭成员在家活动的描述较为抽象，难以用英语准确表达。

（2）在听、说、读、写活动中，部分学生可能存在发音不准确、词汇运用不熟练等问题。

（3）在小组合作活动中，部分学生可能存在沟通不畅、合作能力不足等问题。

（4）对于一般现在时的运用，部分学生可能掌握不够熟练，需要在实践中加强练习。

针对以上困难和挑战，教师应适时给予学生指导和帮助，鼓励学生积极参与，充分发挥他们的潜能。同时，通过设计有趣、富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、黑板、教学卡片、挂图、家庭作业本、录音机、磁带或电子版教材。

2.课程平台：人教PEP英语教学平台。

3.信息化资源：电子版教材、教学课件、在线视频、图片、音频文件。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、游戏教学法、全身反应法、交际法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartA第3课时》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在家里都喜欢做些什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语描述家庭成员活动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的基本概念。一般现在时用于描述经常发生的事情或习惯。

2.案例分析：接下来，我们来看Mike和爸爸的对话。这个对话展示了如何用一般现在时描述家庭成员的在家活动。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调描述家庭成员活动的核心句型，并通过举例和比较来帮助大家理解一般现在时的运用。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭成员活动相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，学生们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示如何用英语描述家庭成员的活动。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“家庭成员的活动和一般现在时”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都