四年级下册音乐教案 第二单元 五月的夜晚苏少版.docx

四年级下册音乐教案第二单元五月的夜晚苏少版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级下册音乐教案第二单元五月的夜晚苏少版

教学内容

本节课为四年级下册音乐课程，教学内容来自苏少版教材第二单元《五月的夜晚》。本节课主要围绕歌曲《五月的夜晚》进行教学，通过学习歌曲，让学生感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

歌曲《五月的夜晚》是一首富有诗意的儿童歌曲，歌词描绘了五月的夜晚，月光下孩子们在捉迷藏的情景。歌曲旋律轻快，节奏明朗，充满童趣。通过学习这首歌曲，学生可以了解到夜晚的美好，感受到音乐带来的快乐。

在教学过程中，教师可以采用聆听、学唱、演奏等多种教学手段，引导学生感受歌曲的美妙。首先，教师可以让学生聆听歌曲，感受夜晚的宁静和孩子们的快乐。接着，教师可以教学生唱歌词，让学生跟唱、分组唱，提高他们的歌唱能力。此外，教师还可以组织学生进行演奏，如敲击乐器，让学生在演奏中体验音乐的乐趣。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。通过本节课的学习，学生可以掌握歌曲《五月的夜晚》，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力，为今后的音乐学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的音乐听觉、歌唱能力、音乐欣赏和团队协作能力。通过学习歌曲《五月的夜晚》，学生能够锻炼音乐听觉，熟悉歌曲的旋律和节奏；在歌唱过程中，提高歌唱技巧和表达能力；在欣赏歌曲时，培养对音乐美的感知和理解；在团队协作环节，加强与其他同学的配合，提高团队协作能力。通过本节课的学习，学生将更加热爱音乐，培养良好的音乐素养，为今后的音乐学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是歌曲《五月的夜晚》。歌曲《五月的夜晚》是一首富有诗意的儿童歌曲，歌词描绘了五月的夜晚，月光下孩子们在捉迷藏的情景。歌曲旋律轻快，节奏明朗，充满童趣。通过学习这首歌曲，学生可以了解到夜晚的美好，感受到音乐带来的快乐。

在教学过程中，教师需要重点教授歌曲的旋律、歌词和节奏。具体包括以下几个方面：

（1）歌曲的旋律：教师需要教授歌曲的旋律，使学生能够熟练地演唱歌曲。

（2）歌曲的歌词：教师需要解释歌词的含义，使学生能够理解歌曲所表达的主题。

（3）歌曲的节奏：教师需要教授歌曲的节奏，使学生能够准确地把握歌曲的节拍。

2.教学难点

本节课的难点主要是歌曲的节奏和音高。对于四年级的学生来说，理解和掌握复杂的节奏和音高具有一定的难度。具体包括以下几个方面：

（1）歌曲的节奏：歌曲《五月的夜晚》的节奏较为复杂，学生需要通过反复练习才能够准确地把握。

（2）歌曲的音高：歌曲《五月的夜晚》中的音高较为跳跃，学生需要通过听力训练和声乐练习才能够准确地唱出每个音高。

针对这些难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）节奏练习：教师可以为学生提供一些简单的节奏练习，让学生在课堂上进行练习，以加强对节奏的感知和掌握。

（2）音高练习：教师可以为学生提供一些简单的音高练习，让学生在课堂上进行练习，以加强对音高的感知和掌握。

（3）分组练习：教师可以将学生分成小组，让学生在小组内进行练习，以提高学生的团队协作能力和演唱能力。

（4）听力训练：教师可以为学生提供一些听力训练，让学生在课堂上进行练习，以提高学生的音乐听觉能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解歌曲《五月的夜晚》的背景、旋律、歌词和节奏，向学生传授音乐知识，帮助学生理解歌曲的意义和演唱技巧。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对歌曲《五月的夜晚》的感受和理解，促进学生之间的交流和合作。

3.实践法：教师引导学生进行歌曲演唱和演奏实践，让学生通过亲身体验来提高歌唱能力和音乐表现力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备播放歌曲《五月的夜晚》的音频和视频，帮助学生更好地聆听和观察歌曲的演唱技巧。

2.教学软件：教师使用教学软件进行音乐教学，提供可视化的教学内容，使学生更直观地理解和掌握音乐知识。

3.乐器辅助：教师使用吉他、钢琴等乐器伴奏，为学生提供音乐演奏的示范和指导，增强学生的音乐实践能力。

4.互动式教学平台：教师利用互动式教学平台，设计歌曲接龙、音乐游戏等互动活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.教学视频：教师播放其他优秀音乐表演的视频，让学生欣赏和分析，拓宽学生的音乐视野。

6.评分系统：教师使用评分系统对学生的歌唱和演奏进行评价，及时给予反馈和建议，促进学生的进步。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《五月的夜晚》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾在夜晚