2024-2025学年新教材高中语文 第二单元 4.1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案 部编版必修上册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.1喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教案部编版必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》。本节课主要讲述了中国科学家袁隆平的研究成果和对我国农业事业的贡献。文章通过讲述袁隆平的研究历程，展示了他在水稻育种方面的突破和创新，以及他对中国乃至世界粮食安全的巨大贡献。本节课的教学内容紧密围绕教材，旨在让学生了解袁隆平的事迹，理解他的科研精神，并从中汲取启发，培养学生的科学素养和爱国情怀。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括四个方面：人文底蕴、科学精神、审美情趣和社会责任。通过学习袁隆平的事迹，让学生理解并弘扬科学精神，培养他们的创新意识和实践能力。同时，通过分析袁隆平的研究成果和对我国农业事业的贡献，让学生深刻理解科学对社会的重要性，培养他们的社会责任感和使命感。此外，通过本节课的学习，让学生提升审美情趣，培养他们正确的人生观和价值观，使他们成为具有全面素养的现代人。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解袁隆平的生平和主要成就，掌握文章中的关键信息。

（2）理解袁隆平在水稻育种方面的突破和创新，以及他对我国农业事业的贡献。

（3）通过分析文章的写作手法和语言特点，体会作者对袁隆平的敬仰之情。

（4）培养学生热爱科学、追求真理的价值观，激发他们投身科学研究的热情。

2.教学难点

（1）袁隆平研究成果的专业知识。例如，学生可能对杂交水稻的原理和优势不够了解，需要教师进行详细的解释和举例。

（2）文章中涉及的大量详细数据和实验过程。教师需要引导学生学会从文中提取关键信息，并进行合理的归纳和总结。

（3）作者对袁隆平的敬仰之情的表达。教师需要引导学生理解作者的情感态度，并学会从中汲取启发。

（4）学生可能对科学研究的艰辛和枯燥有所顾虑，教师需要通过实例和教学手段，激发学生对科学研究的兴趣和热情。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法和策略，如讲解、讨论、小组合作等，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。同时，注重培养学生的学科思维和核心素养，使他们成为具有全面素养的现代人。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、教学PPT、视频资料、在线文章、图片等。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、小组合作、案例分析、角色扮演、问答等。

5.教学辅助工具：教学卡片、挂图、模型、实验器材等。

6.外部资源：邀请相关领域的专家或从业者进行讲座或讨论，组织学生实地考察或参观相关研究机构等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是杂交水稻吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索袁隆平的科研成就。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解杂交水稻的基本概念。杂交水稻是……（详细解释概念）。它是中国农业科技的重要突破，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了杂交水稻在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调袁隆平和他的团队在杂交水稻研究中的创新精神和实践能力这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与杂交水稻相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示杂交水稻的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“杂交水稻在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了杂交水稻的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活