九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.2 公民依法参与公共事务 第1框 参与公共事务是人民当家作主的体现教案 粤教版.docx

九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.2公民依法参与公共事务第1框参与公共事务是人民当家作主的体现教案粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.2公民依法参与公共事务第1框参与公共事务是人民当家作主的体现教案粤教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.2公民依法参与公共事务第1框参与公共事务是人民当家作主的体现。教学内容主要包括：

1.理解公共事务与人民当家作主的关系。

2.掌握公民参与公共事务的方式和途径。

3.认识到参与公共事务是每个公民的责任和义务。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.回顾课本中关于人民当家作主的概念，为学生理解公共事务与人民当家作主的关系奠定基础。

2.联系学生在课本中学到的公民权利与义务，引导学生了解公民参与公共事务的意义。

3.结合学生在日常生活中所接触到的公共事务案例，让学生认识到公民参与公共事务的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的法治意识：通过学习，使学生理解公共事务与人民当家作主的关系，认识到公民参与公共事务的重要性，从而增强学生的法治意识。

2.提升学生的公共参与能力：通过案例分析、讨论等方式，让学生了解公民参与公共事务的方式和途径，提高学生积极参与公共事务的能力。

3.增强学生的社会责任感：通过学习，使学生认识到作为公民，参与公共事务是责任和义务，从而增强学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）公共事务与人民当家作主的关系：理解公共事务是指关系到人民生活质量和福祉的事务，而人民当家作主是公共事务能够体现人民意愿、符合人民利益的重要保证。

（2）公民参与公共事务的方式和途径：掌握公民通过选举、民主决策、监督等方式参与公共事务的方法，以及网络平台、社会团体等多元化参与途径。

（3）公民参与公共事务的意义：认识到参与公共事务是每个公民的责任和义务，有助于提高公民素质、促进社会和谐、实现国家治理现代化。

2.教学难点：

（1）公共事务与人民当家作主的关系：理解公共事务涉及面广，包括政治、经济、文化、社会等各个方面，而人民当家作主是确保公共事务符合人民利益的关键。

（2）公民参与公共事务的方式和途径：掌握选举、民主决策、监督等参与方法，以及如何利用网络平台、社会团体等多元化途径参与公共事务。

（3）公民参与公共事务的意义：深刻理解公民参与公共事务对个人成长、社会进步和国家治理的重要性，以及如何在日常生活中践行公民责任。

为突破上述难点，教师可以采取以下教学方法：

1.案例分析：通过分析具体公共事务案例，让学生深入理解公共事务与人民当家作主的关系，以及公民参与公共事务的方式和途径。

2.讨论交流：组织学生就公民参与公共事务的意义展开讨论，分享彼此观点，提高学生对公民参与重要性的认识。

3.小组合作：引导学生以小组形式，探究不同途径参与公共事务的方法和经验，培养学生主动参与公共事务的能力。

4.实地考察：组织学生参观政府机关、社区等地，了解公共事务的运行和管理，加深学生对公民参与公共事务的认识。

5.反思与总结：在课程结束后，让学生反思自己在课堂上的学习收获，总结公民参与公共事务的方法和经验，明确今后参与公共事务的方向。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于阐述公共事务与人民当家作主的关系、公民参与公共事务的方式和途径等理论知识。

-案例研究法：通过分析具体公共事务案例，让学生深入理解公共事务与人民当家作主的关系，以及公民参与公共事务的方式和途径。

-讨论法：组织学生就公民参与公共事务的意义展开讨论，分享彼此观点，提高学生对公民参与重要性的认识。

-项目导向学习法：引导学生以小组形式，探究不同途径参与公共事务的方法和经验，培养学生主动参与公共事务的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如政府官员、公民等，模拟公共事务决策过程，增强学生对公民参与公共事务的理解。

-实验：开展公共事务参与实践实验，如学校民主选举、班级民主决策等，让学生在实际操作中掌握参与公共事务的方法。

-游戏：设计公共事务参与主题的游戏，如模拟国会、社区管理等，提高学生参与公共事务的兴趣。

-小组讨论：将学生分成小组，就公共事务案例展开讨论，促进学生之间的互动与交流。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美、清晰的PPT，用于展示公共事务与人民当家作主的关系、公民参与公共事务的方式和途径等知识点。

-视频：选取与课程内容相关的视频资