人教A版普通高中数学一轮复习第四章学科特色规范解答系列(二)高考中的三角函数与解三角形的综合应用问题学案.docx

人教A版普通高中数学一轮复习第四章学科特色规范解答系列(二)高考中的三角函数与解三角形的综合应用问题学案.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

(12分)(2023·全国甲卷)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知b2

(1)求bc;

(2)若acosB-cosAa

思维拆解

规范解答

阅卷细则

第一步:求bc.

由已知结合余弦定理进行化简即可求解bc.

第二步:转化.

结合正弦定理将边用角的正弦值表示.

第三步:化简.

运用两角和与差的正弦公式进行化简.

第四步:求值.

先求角A的余弦值,结合角A的范围,求角A的正弦值.

第五步:求面积.

结合第一步,根据三角形的面积公式求得三角形的面积.

解:(1)由余弦定理可得a2=b2+c2-2bccosA,1分

所以b2+c2-a2

(2)由正弦定理可得

acosB-c

您可能关注的文档

文档评论(0)

清青文案 + 关注
实名认证
服务提供商

专注企业方案、单位制度、操作规范、使用流程、培训资源,擅长K12资源整合服务……期待为您的职场带来价值。

1亿VIP精品文档

相关文档