【英语版】国际标准 ISO/IEC 19788-5:2012 EN 信息技术——学习、教育与培训——学习资源元数据——第5部分：教育元素 Information technology -- Learning, education and training -- Metadata for learning resources -- Part 5: Educational elements.pdf

ISO/IEC19788-5:2012ENInformationtechnology--Learning,educationandtraining--Metadataforlearningresources--Part5:Educationalelements是国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）联合发布的教育技术领域元数据标准的一部分，具体涉及到学习资源的元数据教育元素部分。

该标准详细规定了教育元素的基本概念、分类、描述和表示方法，为学习资源的元数据描述提供了框架和指导。

以下是该标准中涉及到的教育元素的详细解释：

1.教育目标：教育目标是教育活动所期望达到的结果，通常与课程目标、学习目标等相联系。该标准中规定了不同类型的教育目标，如知识、技能、情感态度等，并提供了相应的描述方法和表示方式。

2.教学内容：教学内容是指教师和学生在教学活动中所涉及的知识、技能、方法、价值观等方面的内容。该标准中提供了教学内容的分类、描述和表示方法，以支持对学习资源的元数据描述。

3.学习者特征：学习者特征是指学习者在学习过程中的兴趣、爱好、学习风格、认知水平、情感态度等方面的特点。该标准中提供了对学习者特征的分类、描述和表示方法，以支持对学习资源的个性化推荐和定制化学习体验。

4.学习资源类型：学习资源类型是指用于支持学习的各种类型的学习材料，如教材、视频、软件、实践活动等。该标准中提供了对学习资源类型的分类和表示方法，以便更好地管理和检索学习资源。

5.教学策略：教学策略是指教师为实现教学目标而采用的教学方法、组织形式、互动方式等方面的策略。该标准中提供了对教学策略的描述和表示方法，以便更好地了解教师的教学方式和方法，进而为学习资源的推荐和学习体验的提升提供支持。

ISO/IEC19788-5:2012ENInformationtechnology--Learning,educationandtraining--Metadataforlearningresources--Part5:Educationalelements标准为学习资源的元数据描述提供了一个全面而详细的框架，涵盖了教育目标、教学内容、学习者特征、学习资源类型和教学策略等方面，为学习资源的个性化推荐、管理和检索提供了有力的支持。