苏科版-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《快乐小球》学习用教案.pdf

《快乐小球》

活动目标

1，认识常见的蔬菜名称，学习简单加工蔬菜的方法。

2，爱吃常见的几种营养价值高，但有着特殊味道的蔬菜。

3，知道人体需要各种不同的营养。

活动准备

各种玩具若干篮;幼儿活动操作材料。

活动过程

一引出活动

教师出示三张大圆，提问是什么颜色?。来源屈老师教案，重点认识红黄绿三种颜色。

二寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识

1游戏小圆宝宝找妈妈。

先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：红颜色小

圆宝宝学小兔跳到妈妈身边，蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边等，巩固对颜色的认识。

2游戏大灰狼来了

1》(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈)，小圆宝

宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，

否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边)

2》提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。

小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。(幼

儿游戏两边)

三大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。

活动反思

这堂活动课的设计，从最初自己的构想，到从上搜集借鉴，到最后成型、拍板，真的很不

容易。我们采用拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午

饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来保护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们开始

有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，老师们也很欣慰。

每一位孩子，LED透明屏szylhb3.21再为袜子宝宝找朋友时，都很乐意，并且很快的就

会找到。自己找袜子朋友时，袜子也很快的找到相应的另一只。我发现孩子们认识了袜子，

知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友。但是，在教幼儿穿袜子的

环节中有几位孩子的表现，大大的显示出了现在孩子们存在的问题。就是每次做事情之前

说的很好，自己会穿。但是，真正让让孩子去做时，孩子们确实很难掌握正确的穿袜子的

方法，现在孩子们的自理能力就是太过于被大人们来代替。孩子们缺少这些锻炼。我想在

今后我们还要深刻反思，把孩子培养成自己的事情自己做，个个有爱心，积极帮助别人，

不怕脏不怕累的好习惯。

活动准备

猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机;

活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。

活动过程

(一)准备部分

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。

2、兔妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。(听音乐做小兔操：

头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。)

小兔操

点点头，点点头，左点点，右点点。

抬抬手，抬抬手，拍一拍，拍一拍。屈老师教案出处

蹲一蹲，蹲一蹲。

左转转，右转转。

摇摇尾巴，跳一跳。

1、兔妈妈：小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。

小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。(距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。)

2、教师示范：双脚行进跳的动作要领。

兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗?

幼儿：想。

(兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。

提醒幼儿注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。)

3、幼儿游戏：兔妈妈：小兔们，我们一起去拔萝卜吧。

(幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游

戏规则：双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。)

4、结束部分

兔妈妈：兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。(大家自由

放松。)

活动反思

小班阶段幼儿知识经验不够丰富，，但对周围世界充满浓厚兴趣，本次活动选材来源于幼

儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，

在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿

认识很大程度依赖于行动的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，通过看、

说、摸、跳、玩等形式，让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。

活动中加入了穿大鞋这个游戏，孩子们穿上爸爸妈妈的鞋后，心情会很激动，通过走一走，

跳一跳等活动，感知到了妈妈的鞋子大，自己的鞋子小，又结合了大小的认知概念。(来

源屈老师教案)这一设计符合小班孩子爱穿大鞋的特点，真正体现了玩学交融，使他们在

轻松愉快的气氛中学习。从而使孩子得到了发展。

实践下来，我觉得孩子虽然比较开心，可是和我预设想象的还有距离，孩子由于老师的考

虑不周，没有形成较好的规则意识，通过反思，我