微课的认识与制作课件.pptxVIP

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姚安县适中中心校教育信息化培训

?“微课”全称“微型视频课程”,它是以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源的有机结合体。

什么是微课?微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重学生学,在较短的时间内讲授一个知识点。

?解惑而非授业

?微课类似于一对一辅导,更注重学生学习,在较短的时间内讲授一个知识点。

微课的选题是微课制作最关键的一环,微课的选题应放在重点、难点、疑点、热点上,尽量做到“小而精”,能突出教学中常见的、典型的、有代表性的问题和内容,能有效解决教学过程中的重点和难点;要适合用多媒体表达。

?教学设计是微课制作的灵魂,微课的教学设计与常规课堂上的教学设计有着较大的区别。微课虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。微课教学设计要能有效解决实际教学问题;具有针对性地解惑、启惑,能调动学习者学习的主动性。

?(1)PPT只要放核心内容,那些细碎的东西可以通过教师的口述表达出来,切忌照本宣科读PPT。?(2)PPT内容设计要有启发性;?(3)PPT内容设计要有悬念性;?(4)PPT需要布置反思。?2、版面设计

脚本是微课制作的基础。脚本的重要性体现在:脚本是教师(操作演示人员)、编导(摄像人员)、视频剪辑制作人员沟通和工作的基础。脚本是微课教学活动开展和操作演示进行的依据。脚本是视频后期制作的依据。因此,可以说脚本撰写是微课视频制作最重要的基础性工作。

选题太大,没有聚焦教学重点、难点、疑点、易错点,选取显性知识或教学活动的组织。表面上看起来很热闹,实际上学生学不到什么实质性内容。

微课不等同于课堂实录,如果直接使用摄像设备将整个课堂过程录制下来,这就等同于只把学生的视角从教室换到了电脑前,完全无法体现微课“微”的妙处

微课不应该注重高密度地呈现知识,忽视通过在微课的前、中、后三个阶段提出系列问题引导学生深度思考,使学习者只停留在知晓的肤浅层面。

微课不应该追求画面的绚丽,将学习者的注意力从内容上转移到呈现形式上,不仅偏离了学习目标,而且容易养成思维惰性、满足于短暂视觉快感和心理愉悦的不良学习习惯。比起画面的酷炫,教师更应该考虑的是内容的设计和讲授的技巧

微课制作技术的缺陷,缺少后期制作。例如画面不够清晰,没有进行必要的裁剪、添加字幕、特效,音画不同步,视听不一致,噪音大。

?CamtasiaStudiovPPT课件、脚本资料

?2、带好耳机,在电脑屏幕上打开制作微课用的PPT,打开录屏软件CamtasiaStudiov。?3、单击“录制屏幕”按钮,将PPT调整为播放状态,开始录制,可点击按钮,也可按F9开始录制

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