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建筑设计存在的心理学问题——以福建工程学院北校区教学楼

大教东4为例

建筑设计存在的心理学问题——以福建工程学院北校区教学楼

大教东4为例

建筑是人类生存和发展的重要组成部分，具有着不可替代的作

用。良好的建筑设计能够提高人们的居住、学习和工作效率，

同时也能够提升人们的心理体验。然而，建筑设计中存在一些

心理学问题，这些问题可能会影响到建筑的实用性、美学价值

以及人们的心理感受。本文将以福建工程学院北校区教学楼大

教东4为例，探讨建筑设计中存在的心理学问题。

一、空间分布过于单一

空间分布是建筑设计中非常重要的一部分。空间的大小、高度

和结构都会影响到人们的视觉、听觉和身体感受。然而，在福

建工程学院北校区教学楼大教东4中，空间分布过于单一，缺

乏灵活性。整个建筑的空间规划是按照一个教室一个教室的方

式进行设计的，每个教室之间的空间划分非常明显，往往只有

一个狭小的门和一些墙体相隔。这种线性的空间分布方式，给

人们带来的感受是单调和乏味，让人感到压抑和无聊。

二、光线不足

光线是人们感知世界的重要方式之一，也是建筑中不可或缺的

元素之一。室内光线的亮度和颜色都会影响到人们的精神状态

和情绪。然而，在福建工程学院北校区教学楼大教东4中，由

于建筑设计中的问题，室内的光线明显不足。大多数教室和办

公室通风性较差，外部的阳光很难进入室内。同时，建筑的主

体采用了深色调的砖石材料，导致墙体反射的光线非常有限。

这种光线不足的环境，容易引起人们的压抑和抑郁，影响到学

习和工作效率。

三、气味问题

气味是一种非常重要的感官刺激，也是人类与环境交互的重要

部分。室内的空气质量对于人们的健康和舒适感十分重要。在

福建工程学院北校区教学楼大教东4中，很多教室和办公室中

存在着气味问题。室内过于密闭和通风不畅，导致空气中的有

害物质无法及时排出。此外，建筑中也存在着不少的化学物质

物质，如：甲醛、苯等有害成分，室内的空气质量严重受到影

响。这种环境不仅会影响到学习和工作效率，也会危害人们的

身体健康。

结语

总之，福建工程学院北校区教学楼大教东4在建筑设计中存在

的心理学问题需要引起我们的重视。建筑的设计不仅仅是一种

可视的艺术形式，它还承载着人们生活和工作的重要部分。因

此，建筑设计中需要考虑到人类的心理和感官需求，以提高人

们的舒适感和满意度。为了解决建筑设计中存在的心理学问题，

在福建工程学院北校区教学楼大教东4中，我们可以采取以下

措施。

一、多样化的空间设计

为了解决空间分布过于单一的问题，可以采用多样化的空间设

计。在教室和办公室之间增加一些骨干空间，如：走道和休息

区域等，扩大空间范围，增加灵活性，提高舒适感。此外，可

以选择一些具有通透感和开放性的材料，如：玻璃、金属、织

物等，增加空间的视觉层次感和开放感。

二、充足的自然光

为了解决光线不足的问题，可以采取引入自然光的措施。一方

面，在建筑的设计中应该尽量充分利用自然光，通过选择合适

的窗户和采光口等，使得足够的自然光能够进入室内。另一方

面，可以采取调整室内墙体和家具的颜色，提高室内光线的反

射率，增加光线的亮度和明度，提高人们居住体验。

三、改善室内空气质量

为了解决气味问题，可以采用改善室内空气质量的措施。首先，

在建筑的设计中应该考虑到通风和空气净化设备的配置，使室

内空气流通畅通，使室内空气质量得到改善。另一方面，可以

采取使用低甲醛和无异味的材料和装饰材料，如：绿色植物和

空气净化器等，来净化室内空气并消除气味问题。

通过以上措施，我们可以较好的解决建筑设计中存在的心理学

问题，在福建工程学院北校区教学楼大教东4中创造一个更加

舒适的空间。建筑设计中考虑到人们的心理需求，不仅仅能提

高建筑的实用性和美学价值，也能增强人们的满意度，从而提

高人们的心理感受。