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高考语文最全复习知识要点梳理

说一句不中听的话，阅卷老师阅读时的心情可能就是你作文

的分数，我们在写作时要多分几个段落，从而使自己的文章脉络

清晰一些，也便于阅卷老师把握你文章的主题。一起来看看高考

语文最全复习知识要点梳理，欢迎查阅!

知识梳理重点·

论述类文本

一、树立一种概念

虽然高考试题中的论述类文章，内容涉及广泛，思想容量大，

有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考

生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。

基于这一认识，我们在此类文章阅读试题时，要牢固树立答“

案就在原文中”的观念。如理“解重要词语、句子在文中的含义”中

的文中“”即指具体的语境，有两种含义：一是对文章全局的整体

把握，一是指具体词句的上下文。即使推断和“想象”试题的答案

也同样在原文中。

二、具备两种心态

1、做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进

入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出

判断。

2、一定要认真仔细。社会科学类文章阅读的考查，往往在

极细微处做文章。有的选项看似与原文不符，其实是正确的;而有

的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是

错误的。这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。

当然，有时候我们可能会找不到与选项酷似“”的句子，但我们可

以找到与之相关的句子，由这个相关的句子去作出推断，从而判

定选项的正误。

论述类文章难度很大，万一做得不顺畅，不能影响心态，自

乱阵脚。

三、明确六个步骤

一般来说我们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信

息)、比(干扰项)、排、选六步法来进行解题。

(一)读(圈点勾画)——读原文，读题干，读题肢。

读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，

找出正确答案，所以在阅读的过程中要划读原文找概念“”，将以

下一些重要信息标示出来：

1.重点阐述的名词术语。

2.重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的

词语。

3.关联词。

4.中心句、要点句及联结句。

5.特殊句(判断句或有判断意义的句子;双重否定句;疑问句

等)。

(二)审(题干、选项)

这一步是审题，要求划读题干找方向(题目要求、提示)。

1.题目要求是什么：正确还是不正确的项。找正确项，须用

排除法;找错误项，运用重点突破法。

2.提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：

A.“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理

解，错因应注意“内容方面”和程度差异“”;

B.“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解，错因常在

程度差异“”与逻辑错误“”;

C.“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类

同。

(三)找(筛选信息)

这一步要求对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。

1.找区位，审题干。即阅读每一选项，并从原文中找到相对

应的区位。

2.找差别，包括内查语意与外查关系。

内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述

与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、

范围、角度、先后顺序等。

外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：

话题关系——与前后文是否属于同一话题;逻辑关系——在逻辑

上与前后文是否一致。

3.找错因

社科文命题陷阱，主要集中在选择题错误选项的设置上，一

般为十种陷阱：

(1)偷梁换柱。偷梁换柱也可称为偷换概念，指在原文中甲结

果在选项中变成了乙结果，导致表述不当，它是就结果而言的。

(2)张冠李戴。所谓张冠李戴，是选项把原文中对象为A的概

念说成是B，从而导致对象不当。

(3)以偏概全。以偏概全是就概念数量范围而言的，命题人往

往