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人教版八年级语文第一学期教学工作总结

（元旦）的钟声已经敲响，本学期的语文教学任务在紧急有序的进程中已接近尾声。走过一段路，身心有些疲乏。需要稍稍修整一下，给自己一点静心思考的空间。看看前段路程大浪淘沙后，有没有在沙滩上留下些许令人欣喜的贝壳，还是依旧是沙子。

一．严谨仔细的工作态度一贯坚持着。

严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参与学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入讨论教材，仔细备课，撰写高质量且有效可行的教案，做到重点、难点、疑点心中有数。积极参加教研活动的探讨，并虚心听取各位教师的好建议，好方法。主悦耳取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和奇妙新奇的教学设计。

二．融洽和谐的师生关系依旧保持着。

关注每一位学生，并公平对待每一位学生。敬重信任他们，鼓励关爱他们。对待他们多一些鼓舞、表扬，少一些批判、训斥。多一些细心、急躁，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些转变与调整，少指责他人的弱点与缺乏，用积极乐观的心态、观赏赞许的眼光面对着60多位已进入（青春）萌动期的初二学生。

三．高质量、严要求、高标准的教学工作始终如一的贯彻着。

1.学习新学问，力求学生随学随把握。随时检查催促，以加强学生对新学问准时稳固，不留“学问”的剩饭。

2.阅读指导，读文本要求学生要擅长发觉查找文章的美点。不读书，不动笔。随时圈画文中的好词、妙句。并静心细细的品尝一些耐人寻味的（句子）。大局部学生已形成了一种习惯。这样对学生提高（文学）作品的鉴赏力量是水到渠成的必定结果。

3.作文指导，大局部学生已做到了谋篇布局的合情合理、语言表达的自然顺畅、过渡的自然。本学期侧重训练（记叙文）中精彩片段的描写，要求做到有视觉的画面感的效果。如命题作文《我在阳光下（成长）》《生活中的“小插曲”》、《身边的美》，特别适合多个片段、多角度选材描写的展现。经过一次次的习作、评改、指正，效果还不错。

另外，说明文文体的教学也是本学期教学的重点。对事物性说明文、事理性说明文，学生也有了初步的了解与熟悉。为了更好的把握说明文给人以学问的这一特点。设计了命题作文《我们的学校》或《我们的教室》。评改学生习作的《我们的教室》后。问题百出，对事物性说明文体的把握不甚抱负。教师下水作文《我们的教室》（以教室为例）作为范本展现给学生。让学生其次次习作《我们的教室》。虽然个别学生还多多少少存在着这样或那样的问题。大局部学生都较胜利。

四．对单调有序的教学工作流程的一点思考。

工作流程如下：

1备课。

细致入微的讨论文本，结合着《教师教学用书》在文本中做着必要的圈点批注。

2.写课。

撰写出有效高质量的教案课堂的教学流程。

3.上课。

4.布置作业。

作业的类型是多种多样的：背诵的、抄写的、默写的、《配套》、《同步》、作文、有助教学所做的必要的练习题补充的等。

4.讲析习题。

《配套》、《同步》、教师补充的练习题等是需要教师一一讲解的，这需要教师也要一一做一遍。遇到课外的文言文还需要上网查资料弄清文言文的文意。

4．检查、批改作业。

对无形作业的检查：文言文的背诵、古诗词的背诵、学生谈心疏导。

对有形作业的批改不是一个对号或错号所能解决的，需要教师的仔细审查来打算的。（有时要面批，进展指导订正。教师都利用课间的非常钟）

不管是无形的，还是有形的，教师们都像一个个机器人似的被这种单调重复的教学流程所驱逐着、所掌握着。每天8个小时的工作时间被教师们劳碌的身影充满着。自由支配的时间是微乎其微的。或许你会说：“只要你想有，时间总会挤出的。”大脑不行能在8小时工作范围之内总是处于亢奋状态，有时也有几个小时的疲惫期。或许挤出的那一点点时间，正是大脑的疲乏期，什么也不想做。这自由支配的时间等于零。

自由支配的时间既然不存在。要求教师们多学习，要有创新的理念，要提高教学效率便只是口号，喊喊而已。想吸取些许新奇的血液，用来为自己充充电，不至于被时代的步伐落得太远。吸取新的学问，需要大脑处于良好轻松的状态。否则，什么也学不到。

总感觉形式主义害死人。教齢五年以上的教师们对于教学流程中的“备课”已经很熟识。因文中已有从前的圈点批注（教材几年不改的状况下）再备课时，可节约一些时间。对于教学流程中的“写课”，起初都是经过教师们深思熟虑后的教学流程的经典呈现。有必要每年都要重复写好几本吗？为何不能重复使用，在此根底上补充修订呢？教师们被这无用的、重复的、繁琐的“写课”榨取了太多的珍贵时间。这时间干吗不好，非得消耗在无用又