2024年学年八年级地理上册 第三章《中国的自然资源》第一节 自然资源概况教案 （新版）湘教版.docx

2024年学年八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第一节自然资源概况教案（新版）湘教版

主备人

备课成员

教材分析

《2024年学年八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第一节自然资源概况教案（新版）湘教版》以自然资源概况为主题，主要包括自然资源的定义、分类和我国自然资源的基本情况。本节课旨在让学生了解自然资源的概念，掌握自然资源的分类和我国自然资源的基本特点，培养学生的地理学科素养。

本节课的内容与学生的日常生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣。通过对自然资源的探究，学生可以更好地理解人与自然的关系，提高环保意识。同时，本节课的内容为后续学习自然资源的利用和保护奠定基础。

在教学过程中，教师应注重理论与实际相结合，运用多媒体手段展示我国自然资源的分布情况，增强学生对知识的理解。此外，教师还需注重培养学生的观察、思考和表达能力，通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的地理学科能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的地理核心素养，通过了解自然资源的定义、分类和我国自然资源的基本情况，使学生能够运用地理知识对自然资源进行认识和理解，培养学生的地理观察力、思考力和表达能力。同时，通过学习自然资源的利用和保护，提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

学情分析

学生在进入八年级之前，已经对地理学科有了初步的认识和了解。他们掌握了基本的地理知识，如地理位置、地形地貌等。在知识能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力。然而，对于自然资源这一概念，学生可能较为陌生，需要通过本节课的学习来深化理解。

学生的行为习惯方面，大部分学生对地理学科抱有浓厚的兴趣，学习态度积极。他们在课堂中能够认真听讲，主动参与讨论。然而，也有一部分学生对地理学科兴趣不足，学习积极性不高。对于这部分学生，教师需要在教学过程中注重激发他们的学习兴趣，提高他们的学习主动性。

在知识掌握方面，学生对自然资源的分类和我国自然资源的基本情况了解不深。因此，教师在授课过程中应注重基础知识的教学，通过生动的案例和实际数据，使学生对自然资源有更直观的认识。同时，学生对于自然资源的利用和保护知识较为匮乏，教师在教学过程中需要加强对这一方面的讲解，提高学生的环保意识。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察力和思考力。教师可以在此基础上，通过设置一些富有挑战性的问题，引导学生进行深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。此外，学生的表达能力也有待提高，教师可以组织一些小组讨论、案例分析等活动，鼓励学生积极表达自己的观点，提高他们的表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、地球仪、自然资源图片资料。

2.课程平台：湘教版八年级地理教材、教学课件、学习指南。

3.信息化资源：在线地理知识库、自然资源相关视频、音频资料、网络地图。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动提问法、地图绘制法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解自然资源概况的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习自然资源概况内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确自然资源概况教学目标和自然资源概况重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保自然资源概况教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习自然资源概况的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入自然资源概况学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地理知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为自然资源概况新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解自然资源概况知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕自然资源概况问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对自然资源概况知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决自然资源概况问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与自然资源概况相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科