江苏省苏州市2024学年高中英语 Unit1 boy missing，police puzzled公开课教案.docx

江苏省苏州市2024学年高中英语Unit1boymissing，policepuzzled公开课教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省苏州市2024学年高中英语Unit1boymissing，policepuzzled。本节课主要围绕一名男孩失踪，警察感到困惑的故事展开，通过这个故事来学习英语语法、词汇和阅读技巧。学生将学习到如何使用现在进行时来描述正在发生的动作，如何使用相关词汇来描述警察调查的过程，以及如何通过阅读理解来获取信息。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习过基本的英语语法和词汇，并具备一定的阅读理解能力。本节课将通过进一步的学习，让学生巩固和拓展这些已有知识，同时提高他们的阅读理解能力和词汇运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习江苏省苏州市2024学年高中英语Unit1boymissing，policepuzzled，学生将提高他们的语言能力，包括听、说、读、写四个方面。他们将能够正确运用现在进行时描述正在发生的动作，并使用相关词汇来描述警察调查的过程。同时，学生将增强他们的文化意识，了解西方文化中对于失踪案件的处理方式。此外，学生将通过分析故事情节和解决问题来培养他们的思维品质，提高他们的阅读理解能力和逻辑思维能力。最后，学生将学会如何自主学习和合作学习，提高他们的学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的英语语法知识，能够运用过去时、现在时等时态描述动作。他们还具备一定的词汇量，能够理解和运用一些日常生活中的常用词汇。此外，学生已经具备一定的阅读理解能力，能够通过阅读获取信息，并能够进行简单的推理和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探究未知、解决谜题的话题通常比较感兴趣，因此在本节课中，通过失踪案件的故事情节，可以激发学生的学习兴趣。学生在语言表达能力方面相对较弱，需要通过大量的练习和老师的引导来提高。在学习风格上，学生更倾向于通过互动和合作来学习，因此在课堂上，老师可以组织学生进行小组讨论和互动活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和短语，如missing、police等，需要通过老师的解释和例句来理解和掌握。此外，学生可能会对故事情节中的逻辑推理和分析感到困难，需要老师通过提问和引导来进行思维训练。同时，学生可能在阅读理解方面存在困难，需要老师通过提供阅读技巧和策略来帮助学生提高阅读能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、耳机。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业，以及进行互动讨论。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、相关视频材料、在线阅读材料。

4.教学手段：任务驱动法、合作学习法、互动讨论、角色扮演、听力练习、阅读理解练习、写作练习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是江苏省苏州市2024学年高中英语Unit1boymissing，policepuzzled。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过失踪的情况？”比如，一个朋友或家人突然不见了，这种情况会让人非常担心和困惑。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索失踪案件的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解失踪案件的基本概念。失踪案件是指一个人在未经本人同意的情况下，突然失去联系，无法被找到的情况。失踪案件可能涉及到个人的安全和社会的稳定，因此警方会进行调查和寻找。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了失踪案件在实际中的应用，以及它如何帮助警方解决问题。通过分析案例，我们可以学习到失踪案件的处理流程和警方的工作方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调失踪案件的概念和处理方法这两个重点。对于处理方法，我会通过举例和比较来帮助大家理解警方是如何进行调查和寻找失踪者的。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与失踪案件相关的实际问题。例如，讨论在遇到失踪情况时应该如何报警，如何提供有效信息给警方等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是模拟失踪案件的发生，让学生们扮演警察和失踪者的角色，体验调查和寻找的过程。

3.成果展示：