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述职报告范文述职报告1111122222

现任九年级五班和十五班语文教师.参加工作以来,除了专课的任教外,还从事过校园新闻办公室文字编辑以及十五班副班主任等工作.

无论在哪个工作岗位,我都能认真履行教师的职责,遵守《教师法》,以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,在教育工作岗位上,边学习,边提高.

一、七年前,一步一步向你走近,我选择你作为我的专业04年高考结束之后,怀揣着对教师这份职业的向往,我填报了教育专业.

我向往自己有一天能够站在三尺讲台上,有一群孩子崇拜地望着我；我向往自己有一天能够站在三尺讲台上,用自己的思想引领孩子们走向成功；我向往自己有一天能够站在三尺讲台上,绘出一幅幅的智慧的蓝图.那个时候的我,曾经天真的以为,教书很简单,无非就是自己学一遍,再带着学生学一遍.

二、三年前,一言一行都为你,我选择你作为我的职业08年,大学毕业,很庆幸,我投递的

第一份简历就为我赢得了现在的这份工作,没有太多曲折,我曾经向往的,就在我的手上.偶尔会邀约大学同学出来坐坐,谈谈家庭,聊聊工作.

很多朋友所从事的职业与大学所学的专业毫无关系,至于现在的工作是兴趣还是饭碗,是理想还是无奈,同样有多少人到今天还说不清!我仍旧庆幸,我的职业和我的专业对口,我学有所用.

1.初一的困顿与成长工作的

第一天,我知道学校的名字叫成都市青羊实验中学,有两个校区,我在新校区,我的两个班是5班和15班,工作的

第二天,我认识了我的两位班主任陈铭松老师和谢卓屿老师,工作的

第三天,我和办公室的同事彼此熟悉了.

一周之后,我知道学校有个青蓝工作室,是专门针对年轻教师打造的,在那里我有了我的师父王凯老师,一个月之后,我能准确叫出两个班一百位同学的名字了.我很高兴的在新教师日记上记录下我一个月以来成长的点点滴滴.

我天真的以为,我胜任这份职业了.但是接下来发生的事情,让我清楚地意识到,在教师这个岗位上,我要学习的还有很多很多.

那次讲完文言文,学生的检测一塌糊涂,我耐心的评讲,再检测,情况还是很糟糕,充满的我,直接把不懂的学生一个一个拉到我办公室,一个人一个人一个字一个字的讲,

第二天我又检测了相同的内容,结果正确率还不到百分之五十,我站在讲台上,一言不发,就这样我站了一节课,下课后,冲进办公室,眼泪就出来了.我觉得我自己好委屈.

王凯老师关心地问我怎么了,我向着师父疯狂的提问,我教了那么多遍,他们怎么还是不懂？我一个一个的教了,他们怎么可以一个一个的忘了？我辛苦备课,他们为什么不能认真上课？我都能举一反三了,他们怎么还学不会最简单的知识师父拍了拍我的肩膀,告诉我,当老师的,永远不要用自己的能力标高去衡量学生,老师能正确把握知识是一件很容易的事,所以当自己懂得的时候,不要觉得自己有多么了不起,因为自己只是做了一件很简单的事情.对于老师来说,最重要的也是最难的事情是把知识教给学生,让学生学会知识,学会学习知识,学会运用知识.

师父让我回忆,我在课堂上有没有真正的把他们教会,下来的复习,是不是只注重了对单个句子的把握,而忽略了学生对全篇的理解.这样脱离了文本的理解只是机械的记忆.

而且文言文,是学生以前所没有接触过的,所以要先树立他们学好文言文的信心,然后从趣味入手,讲一些有趣的文言现象,最后才开始进入比较系统的学习.按照师父的指导,我又从头开始,效果就是不一样.

在初二讲授说明文,初三讲授议论文的时候,我也一直记着师父教我的方法.在这里,我要感谢王凯老师,感谢学校领导创建了青蓝工作室,感谢青蓝工作室的李鹏主任还有和我一起成长的年轻老师们.

2、初二的成长与忙碌初二的时候,明显感觉到难度加大、任务加重.在学校要上课,要批改作业,要对学生进行单独谈话和辅导,要协助班主任处理一些琐碎的班级工作,要提着凳子去听课,偶尔还有一些新闻要赶稿.

回家后要备课,要写教案,要制作多媒体课件,要完成在学校没有完成的工作,在那段时期,我还曾经调侃,自己几乎没有在晚上睡觉,全部都是在凌晨才睡觉.我就纳闷儿了,这些工作项目和初一的时候一样,怎么就比初一累上百倍千倍呢？还是最开始的那句话,难度加大了,任务自然就加重了.

还好有学校的《导学讲义》,有团结一心的语文组.那时的语文教研组组长陈红艳老师组织我们集体备课,先将《导学讲义》上的精选教案与大家的想法结合起来,再分课布置制作课件的任务,然后排表轮流命制周检测的试题,最后将资料收集分发给每位老师.

这样我不仅可以分享到老师们的智慧结晶,还能有更多的时间做更多的事情.感谢陈红艳老师,感谢语文组的所有老师,感谢编写《导学讲义》的罗翔老师、罗强老师、李鹏老师、李恩风老师、蒲睿老师、周夏婷老师等,感谢所有的人.

3、初三的忙碌与破茧初三,和高三一样,