教育教学工作个人述职报告.pdfVIP

【导语】述职报告是上级主管部门考核、评估、任免、使⽤⼲部的依据。以下是理的教育教学⼯作个⼈述职报告，欢迎阅

读！

【篇⼀】教育教学⼯作个⼈述职报告

本⼈于20xx年7⽉毕业于陕西省渭南师范学院，9⽉便踏上了教育教学的⼯作岗位，毕业⾄今⼀直在茂名农垦⽔丰学校担

任⼩学数学、英语、美术、⾳乐等教学⼯作，并兼当班主任，⾄今已有4年。

这四年来，我⼀直都严于律⼰，认真贯彻党的教育⽅针和政策，以教书育⼈为⽬的。在教学实践中，我不断总结经验，取

长补短，吸取教训，不断提⾼职业道德修养和教育教学⽔平与能⼒，勤教勤学，各⽅⾯都取得了可喜的成绩，现将有关⽅⾯总

结如下：

⼀、依法执教，爱岗敬业，为⼈师表

我热爱社会主义祖国，始终坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线和四项基本原则，遵守国家的法律法规，忠诚

党和⼈民的教育事业，热爱本职⼯作，有强烈的事业⼼和责任感，师德⾼尚，严于律⼰，为⼈师表，以⾝作则，品德、⾔⾏堪

为学⽣表率。在⼯作中我服从学校安排，勇挑重担，尽职尽责，⼀⼼扑在教育业上，刻苦钻研业务，虚⼼向有经验的教师学

习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能⼒，较好地完成教学任务，并决⼼把毕⽣的精⼒投⼊到教育事业中

去。

⼆、不断进取、精⼼施教，认真履⾏岗位职责

我⾃参加⼯作以来，⼀⽅⾯坚持不断学习，积极去听⽼教师、有经验的教师的课，虚⼼向他们学习、求教。另⼀⽅⾯我积

极投⾝于教育教学实践中，⼤胆创新教学⽅法，经常总结经验，不断改进教学⽅法，⼒求把学习知识的⽅法传授给学⽣。我拟

订教学计划，攻克教学四⼤关：⼀是教材关。我深⼊了解教材⼤纲刻苦钻研教材、教法，并做到熟悉各年级数学教材，精⼼设

计教案，为上课做好准备。⼆是学⽣关。⾯对学⽣，我深⼊了解学⽣学习情况，结合学⽣实际情况，因材施教。三是上课关。

我善于利⽤⾃⼰标准的普通话、激情的语⾔，感染学⽣，以活跃课堂教学⽓氛；精⼼设疑问难，灵活地“点”、“挑”、“启”、

“导”，充分调动学⽣看、想、听、说、写的能⼒，学习积极性⾼，成绩优秀。四是信息反馈关。每次作业或考试后，我根据学

⽣完成情况，反馈给学⽣，同时，学⽣把学习上遇到的问题，经过讨论后，再反馈回来，⼀来⼀回，综合反馈出来的信息，重

新拟订教学计划，以提⾼学⽣的学习成绩为⽬的。总之，我经过这⼏年来的不断学习，不断实践，积累了丰富的教学经验。作

为学校⾻⼲教师的我，对⼩学各年级教材都⾮常熟悉，能够胜任⼩学各年级课程的教学⼯作。

任现职以来，我每学期都承担⼀⾄两次校级、镇级或县级的公开课、师范课，多次得到领导和听课⽼师的好评。其中

20xx年参加电⽩县教育局教研室举办的中⼩学多媒体课件制作⼤赛中，本⼈制作的课件《图形的旋转》以满分100分的成绩获

数学科⼀等奖。xx学年度第⼀学期参加电⽩县教育局举办的青年教师数学教学技能⼤赛中所执教的课例《图形的旋转》得到全

县第⼀的成绩，获⼀等奖。xx学年度第⼆学期参加电⽩县教育局举办的说课⽐赛中，所做的说课《平移和旋转》获数学科⼀等

奖。近⼏年来，我还进⾏“低起点，⼩坡度，分层次，严要求”教学模式的探讨，记录了许多教学笔记，撰写了⼀些教育教学⼩

论⽂，并取得⼀定的成果。其中：20xx年《如何上好⼀堂数学课》在垦区⼩学教学论⽂评选中获数学科三等奖。

任现职以来，在班主任⼯作中，我坚持深⼊了解学⽣，循循诱导，激励上进。学⽣成绩不好，我细⼼辅导；学⽣有错，我

低声细语，耐⼼开导，以培养学⽣善学习，会做⼈，懂⽣活为⽬标，以师爱引导⼈，以知识教育⼈，⾯向全体，激励学⽣不断

进步。“给予爱⼼是基础，严格要求才是关键”，在培优转差⼯作中，我实⾏培优扶差政策，对优秀⽣，我要求严⽽实；对后进

⽣，我理解、宽容、⽤爱暖其⼼，使其扬长补短。我教过这样⼀个学⽣，平时独来独往，课堂上⽆论哪位⽼师提问，他总是缄

⼝不语，有时甚⾄不来上课，性格较为孤僻。为了转变他，我多次家访，了解到该⽣是⼀个过早失去母亲的孩⼦。

⽗亲为了⽣活⽽外出打⼯，家⾥只有⼀个⽼奶奶。他有很强的⾃卑⼼理，有⾃暴⾃弃的倾向，我没有嫌弃他，⽽是从⼼底

⾥同情他，爱护他。他⽣病了，我陪他上医院看病，给他熬药煲粥；全校做校服，我⽤⾃⼰的⼯资为他订校服，经常辅导他的

学习，在爱的⽢露滋润下，经过半个多学期的努⼒，那位同学再也不迟到早退，并且开朗、勤奋了，成绩不断进步，后来还考

上了那霍中学的加强班。任现职以来，我任教的班级班风正、学习浓，学⽣集体素质提

⾼较快。我先后把3个后进班转为先进班，转化了20名后进⽣，转差率100%，所带的班级年年被评为先进班集体，同时

本⼈年年被评为校级、镇级的优秀班主任。

三、真诚奉献