12雪地里的小画家 第一课时 教学设计.docxVIP

12雪地里的小画家第一课时教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：语文阅读与写作

2.教学年级和班级：小学三年级一班

3.授课时间：2022年12月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课文理解：通过阅读《雪地里的小画家》这篇课文，让学生了解课文内容，理解小画家如何在雪地里作画。

2.词汇学习：学习课文中的新词汇，如“雪地”、“小画家”、“画”等。

3.写作练习：以“雪地里的小画家”为主题，进行写作练习，让学生发挥想象，创作出自己的作品。

三、教学目标

1.让学生掌握课文内容，理解小画家如何在雪地里作画。

2.学习并运用课文中的新词汇。

3.通过写作练习，提高学生的写作能力，培养学生的想象力。

四、教学步骤

1.导入：以问题导入，询问学生是否曾经在雪地里作过画，引出本课的主题。

2.阅读课文：让学生阅读《雪地里的小画家》，并回答相关问题，检查学生对课文内容的理解。

3.词汇学习：讲解并练习课文中的新词汇，让学生能够正确运用。

4.写作练习：以“雪地里的小画家”为主题，让学生发挥想象，进行写作练习。

5.总结：对学生的写作进行点评，总结本节课的学习内容。

五、教学评价

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文素养和审美素养展开。

1.语文素养：通过阅读《雪地里的小画家》，提高学生的语文阅读能力，使他们在理解课文内容的基础上，能够运用课文中的新词汇进行表达。同时，通过写作练习，培养学生的写作能力，提高他们的语言运用能力。

2.审美素养：通过欣赏和分析《雪地里的小画家》这篇课文，让学生感受到大自然的美丽和艺术创作的魅力，培养他们的审美情感和审美评价能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文理解：学生能够准确理解《雪地里的小画家》这篇课文的内容，把握住小画家如何在雪地里作画的情节。

2.词汇学习：学生能够学习和掌握课文中的新词汇，如“雪地”、“小画家”、“画”等，并能够正确运用。

3.写作练习：学生能够根据“雪地里的小画家”这个主题，发挥想象，创作出自己的作品。

难点：

1.课文理解：对于一些描述性的语言，学生可能难以理解，需要通过图片、实物等辅助手段来帮助他们理解。

2.词汇学习：部分新词汇可能与学生的生活经验不符，需要通过举例、游戏等方式来帮助学生记忆和理解。

3.写作练习：对于一些学生来说，发挥想象进行写作可能比较困难，需要通过引导、讨论等方式来激发他们的想象力。

解决办法：

1.课文理解：可以通过展示图片、播放视频等方式，让学生更直观地理解课文内容。

2.词汇学习：可以通过游戏、练习等方式，让学生在实践中学习和掌握新词汇。

3.写作练习：可以通过分组讨论、分享作品等方式，激发学生的想象力，帮助他们完成写作练习。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将对《雪地里的小画家》这篇课文进行详细讲解，引导学生理解课文内容，把握故事情节。

（2）互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟，激发学生的思考，提高他们的语文素养。

（3）情境教学法：通过设置雪地里的情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容，提高他们的学习兴趣。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）图片展示：在讲解课文之前，展示与雪地、小画家相关的图片，引导学生直观地理解课文内容。

（2）角色扮演：让学生分组扮演课文中的角色，进行情景再现，提高他们对课文的理解和表达能力。

（3）写作练习：以“雪地里的小画家”为主题，让学生发挥想象，进行写作练习，培养他们的写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高课堂教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、词汇和写作要求，方便学生跟随教学进度。

（2）视频：播放与雪地、小画家相关的视频资料，让学生更直观地了解课文背景。

（3）在线工具：利用在线工具，如词汇游戏、写作平台等，让学生在游戏中学习词汇，提高写作能力。

（4）实物道具：准备一些与雪地、小画家相关的实物道具，如雪花、画笔等，让学生亲手操作，增强体验感。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《雪地里的小画家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经在雪地里作过画？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索雪地里的小画家。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《雪地里的小画家》这篇课文的基本概念。这篇课文是关于一个小画家如何在雪地里作画的故事