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大班幼儿科学发展目标

科学探究数学认知

亲近自然，喜欢探究具有初步的探究能力感知形状与空间关系

在探究中认识周围事物和现象初步的口生活中数学的有用和有感知和理解数、量及数量关系

趣

①对自己感兴趣的问题总是刨根①能通过观察、比较与分析，发①能察觉到动植物的外形特①能发现事物简单的排列规①初步理解量的相对性。①能用常见的几何形体有创意

问底。现并描述不同种类物体的特征或征、习性与生存环境的适应关律。地拼搭和画出物体的造型。

某个事物前后的变化。系。②借助实际情境和操作

②能经常动手动寻找问题的答②能发现生活中许多问题都可（如合并或拿取）理解②能按语言指示或根据简单示

案。②能用一定的方法验证自己的猜②能发现常见物体的结构与功以用数学的方法来解决，体验“加”和“减”的实际意意图正确取放物品。

测。能之间的关系。解决问题的乐趣。义。

③探索中有所发现是感到兴奋和③能辨别自己的左右。

满足。③在成人的帮助下能制定简单的③能探索并发现常见的物理现③能通过实物操作或其它

调查计划并执行。象广■生的条件或影响因素，如方法进行10以内的加减运

影子、沉浮等。管

员。

④能用数字、图圆、图表或其他

符号记录。

④能快跑15米左右。

④感知并了解季节变化的周期

⑤探究中能与他人合作与交流。性，知道变化的顺序。

⑤能用简单的记录表、统计图

等表示简单的数量关系。

⑤初步了解人们的生活与自然

环境的密切关系，知道尊重和珍

惜生命，保护环境。