2023三年级英语下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Tastes第3课时教案 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit2Tastes第3课时教案牛津沪教版（三起）

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教学内容

本节课为2023年三年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit2Tastes的第3课时教案，使用牛津沪教版（三起）教材。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生将学习与味道相关的词汇，如“sweet”，“sour”，“bitter”，“Um,it’sdelicious!”等。

2.句型练习：学生将通过听力练习，掌握并运用句型“Whatdoesittastelike?Ittastes...”进行问答。

3.对话理解：学生将通过听力和口语练习，理解并能够表演对话内容，掌握日常交流中关于味道的表达方式。

4.阅读拓展：学生将阅读有关不同味道的短文，提高阅读理解能力，并能用英语进行简单的描述。

5.语法点：学生将学习一般现在时，掌握主语+动词（原形）的结构。

6.作业布置：学生将被要求完成练习册的相关练习，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.语言能力：学生能够听懂、说出一系列与味道相关的词汇，并能够运用句型“Whatdoesittastelike?Ittastes...”进行问答。

2.文化意识：通过学习关于不同味道的短文，学生将了解不同文化中对于味道的表达方式和饮食习惯，提高对文化差异的敏感性。

3.思维品质：通过对话理解和阅读拓展，学生将培养分析、推理和判断的能力，提高思维的逻辑性和批判性。

4.学习能力：学生将在教师的引导下，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养主动学习和解决问题的能力。

学情分析

本节课的对象为三年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语词汇和句型。然而，对于一些复杂的词汇和句型，他们可能还需要进一步的引导和练习。

在知识方面，学生已经学习了Module1的相关内容，对使用五官感觉的词汇和句型有一定的了解。但是对于与味道相关的词汇和表达方式，他们可能还比较陌生。因此，教师需要通过引入新的词汇和句型，帮助学生扩展他们的英语词汇和表达能力。

在能力方面，学生的听力和口语能力已经有了一定的提高，他们能够理解和使用一些简单的英语句子。然而，对于一些复杂的听力材料和口语表达，他们可能还需要进一步的训练和提高。因此，教师需要通过设计一些有趣的听力活动和口语练习，激发学生的学习兴趣，提高他们的听力和口语能力。

在素质方面，学生可能存在一些差异。有些学生可能比较内向，不太愿意开口说英语，这就需要教师通过鼓励和激励的方式，激发他们的学习积极性，提高他们的自信心。同时，学生可能对于一些抽象的概念和表达方式还比较难以理解，这就需要教师通过具体的例子和实际的情境，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

在学习习惯方面，学生可能存在一些问题。有些学生可能缺乏自主学习的能力，习惯于依赖教师的指导，这就需要教师通过设计一些自主学习的任务和活动，培养他们的自主学习能力。同时，学生可能在学习过程中容易分心，这就需要教师通过创设有趣的学习情境和激发学生的学习兴趣，帮助他们保持专注和积极的学习态度。

对于本节课的学习内容，学生的兴趣可能会有所不同。有些学生可能对味道的表达和描述比较感兴趣，而有些学生可能对此不太感兴趣。因此，教师需要通过设计一些有趣的学习活动和互动游戏，激发学生的学习兴趣，使他们能够积极参与到课堂学习中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的牛津沪教版（三起）三年级英语下册Module1UsingmyfivesensesUnit2Tastes的教材和学习资料，以便他们能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备各种味道的图片，如甜、酸、苦、咸等，以及与味道相关的食物图片，如巧克力、柠檬、咖啡等。此外，还可以准备一些与味道相关的视频，如品尝不同味道的视频，让学生通过视觉和听觉的感官体验更好地理解和记忆相关词汇和句型。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些不同味道的食品或饮料，如糖果、果汁、酱油等，让学生通过实际品尝来体验不同味道，并运用所学词汇和句型进行表达和描述。在实验操作过程中，教师应指导学生注意安全，避免食用过量或接触过敏物质。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅和白板或黑板，以便学生进行小组讨论和互