沪教版英语四年级下册Module 1 Unit 3《look and see》word省优获奖教案.doc

课题

Module1Unit3Lookandsee

课时

第一课时

班级

教学目标及重难点

一、教学栏目：Lookandlearn,Singasong

二、教学目标：

1.帮助学生学习Lookandlearn中的生词:evening,night,moon以及歌曲中所涉及到的单词：sky,high。

2.能正确区分单词：morning,afternoon,evening,night,moon的音、形、义以及和介词：in,at的搭配使用。

3.能演唱歌曲《Twinkle,twinkle,littlestar》。

4.让学生在歌声中体会英语学习、感受英语学习的快乐。

三、教学重点：

词汇：evening,night,moon，sky,high。

四、教学难点：

单词：evening和night的区别以及和介词：in,at的搭配使用。

教学准备

五、教学准备：

PPT，单词图片

教学过程

教学过程

六、教学过程：

(一)Pre-taskpreparations

1.在黑板上画五颗大小不一的星星，和学生谈论这些星星。

T:Look!Therearesomestarsinthesky.Aretheybeautiful?

2.播放Singasong的歌曲录音，请学生跟唱。

（二）While-taskprocedures

1.在黑板上画白天和夜晚的天空，引入单词sky,并通过提问使学生对sky有更深的印象。

2.在白天的天空中画上太阳，在夜晚的天空中画上星星和月亮，引出单词sun,moon,star

3.让学生看黑板上的图，对太阳、月亮和星星进行描述。

S1:Icanseethesuninthesky.It’sbig,redandround.

S2:Icanseethemooninthesky.It’sbigandyellow.Ilikethemoon.

S3:Icanseemanystarsinthesky.They’rebright.

（三）Post-taskactivities

1.教师描述场景，学生仔细听并用Icansee…或Ican’tsee…做快速反应。

T:It’sahotday.Ifeelveryhotoutside.Iputonmysunglasses.

S1:Icanseethesuninthesky.Ican’tseethemooninthesky.

T:It’sevening.It’sraining.

S2:It’sevening.ButIcan’tseethemoonandthestarsinthesky.

2.出示三段文字和图片，请学生仔细阅读并进行图文配对。

板书设计

Unit3Lookandsee

moonatnight

Icanseethesuninthesky.

starsintheevening

作业布置

1．认真听录音，跟读并背诵本节所学单词和课文；

2．完成拓展活动。

Module4Unit11Children’sDay

教案

Topic:Unit11Children’sDay

课时：Period1

教材简析及学情分析

本单元围绕着六一儿童节的活动展开话题，通过情景对话，让学生能够听懂会说句型OnChildren’sDay,Ican…with…和Inthemorning,wehaveaparty.并能在实际和生活中自然运用，描述节日的活动。同时让学生在游戏活动中熟练运用所学的核心词汇，提供给学生一个实际运用语言的机会。

教学目标

1、知识与技能：

掌握并运用词汇cinema，museum，zoo，song。

通过句型Icandosomething.Icangoto…withsb.让学生描述自己的儿童节活动。

通过已有语言知识的输入，结合新词汇的学习，学生能够对儿童节活动进行描述，进行语段的输出。

过程和方法：通过操练巩固已学词汇和句型，帮助学生运用核心词汇描述儿童节活动，拓展语言内容。

情感态度价值观：培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气，让学生更加喜欢并享受儿童节。

教学重点及难点

教学重点：

词汇：掌握运用cinema，museum，zoo，son