2023四年级数学上册 二 三位数除以两位数 2除以两位数教案 冀教版.docxVIP

2023四年级数学上册二三位数除以两位数2除以两位数教案冀教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三位数除以两位数

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑推理：培养学生通过实例和练习，理解三位数除以两位数的基本概念和运算规律，能够运用逻辑推理解决实际问题。

2.数据分析：培养学生通过实例和练习，学会分析三位数除以两位数的结果，能够运用数据分析的方法判断结果的正确性。

3.数学建模：培养学生通过实例和练习，学会建立三位数除以两位数的数学模型，能够运用数学建模的方法解决实际问题。

4.数学思维：培养学生通过实例和练习，发展学生的数学思维能力，能够运用数学思维分析三位数除以两位数的问题，并能够进行有效的思考和判断。

5.数学交流：培养学生通过实例和练习，学会与他人交流三位数除以两位数的问题，能够运用数学交流的方法表达和分享自己的理解和思路。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握三位数除以两位数的基本运算方法。

2.能够正确计算并理解三位数除以两位数的结果。

难点：

1.理解除数是两位数时的除法运算规律。

2.熟练运用除法运算解决实际问题。

解决办法：

1.通过具体的实例和练习，引导学生逐步掌握三位数除以两位数的基本运算方法，通过反复练习，使学生能够熟练计算。

2.利用图表、示意图等辅助工具，帮助学生直观地理解除数是两位数时的除法运算规律，引导学生通过实际操作和思考，发现和总结运算规律。

3.提供不同难度的练习题目，让学生在实际操作中运用除法运算解决实际问题，培养学生的应用能力。

4.鼓励学生相互讨论和交流，引导学生通过合作和思考，克服难点，提高理解能力和解决问题的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、投影仪、计算机、打印机、教学课件、练习题纸张。

2.课程平台：教室内的教学管理系统，用于展示课件和教学内容。

3.信息化资源：教学课件、视频动画、在线练习题库。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、游戏化学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三位数除以两位数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道三位数除以两位数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于除法的图片或视频片段，让学生初步感受除法运算的魅力或特点。

简短介绍三位数除以两位数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三位数除以两位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三位数除以两位数的基本概念、运算方法和步骤。

过程：

讲解三位数除以两位数的定义，包括其运算方法和步骤。

详细介绍三位数除以两位数的运算规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或练习题，让学生更好地理解三位数除以两位数的实际应用或运算过程。

3.三位数除以两位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三位数除以两位数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三位数除以两位数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解三位数除以两位数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用三位数除以两位数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三位数除以两位数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三位数除以两位数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三位数除以两位数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三位数除以两位数的基本概念、运算方法和案例分析等。

强调三位数除以两位数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用三位数除以两位数。

布置课后作业：让学生完成一些关于三位数除以两位数的练习题，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学故事会：除法的起源与发展》

-《生活中的数学：除法在日常生活中的应用》

-《探索数学：除法运算的巧妙应用》

鼓励学