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九上8.1《我们的梦想》教学设计
科目道德与年级九年级题目《我们的梦课时2课时
法治上册想》
安排
教材本框题包含“民族复兴梦”和“新时代、新征程”两目。第一目“民族
复兴梦帮助学生理解中国梦的内涵、本质，明白实现中国梦的重要性、
分析
要求，已经国家的战略目标。第二目“新时代新征程”立足于当代中
国发展，明白新时代确立的历史背景（成就）、地位、意义以及相应
的指导思想。知道我国新征程下为实现第二个百年奋斗目标的两个阶
段。
学情本框题意在使学生对中国梦、新时代等形成初步的理解，明白自
己所肩负的责任和使命，将个人价值的实现与国家的发展进步结合起
分析
来，做自信的中国人。对于中华民族伟大复兴的中国梦，学生比较熟
悉，但对其内涵的准确理解有所欠缺，需要进一步引导。同时，由于
学生身心发展所限，学生较难将中国梦的实现与自身结合起来，学生
对“我与祖国之间关系的思考有待启发，这也是本课重要的情感意义。
核心1.政治认同:知道中华民族伟大梦想以及中国梦的内涵;理解为什
么实现中国梦，知道新时代、新征程的内涵，提高国家和民族的自豪
素养
感和自信心。
目标
2.道德修养:勇于追求梦想，将个人梦想与国家、民族的梦想紧密
联系起来。
3.法治观念:树立崇高的社会理想，时刻准备承担实行中华民族复
兴的历史使命。
4.责任意识:将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中
国梦的过程中所肩负的责任和使命
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教学重教学重点：理解中国梦的内涵及重要性，新时代的意义。
难点教学难点：中国式现代化的理解，以及相关战略安排时间线
教学过程——主要思路设计意图
通过视频，深
设问：视频中这些革命先烈都是为了什么奋斗？给我们什么启切感悟个人命
示运与祖国发展
——民族复兴梦（中国梦）紧密联系的关
系
活动一：通过自主探
究，知晓中国
知识归纳总结1：中国梦的含义①、本质②？P105-106
梦的内涵
①含义：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的
梦想。
②本质：实现中国梦，就是要实现：国家富强、民族振兴、人
民幸福
➢通过习主席的话，说一说为什么要实现中国梦？
通过习近平语
知识归纳总结2：为什么要实现中国梦（重要性）？
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