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2017-2018初三化学下学期教学计划-教研计划

爱福生国际学校2017-2018学年度

第二学期初三化学教学计划

张书堃2018.03

指导思想：

认真落实爱福生教育集团9201绿色教育行动的的办学理念，认真钻研课程标准，教材和考纲，深入了解学生，吸取临近学科的课堂建模优点，结合学科实际，扎扎实实摸索和探讨适合学科特点的爱福生模式的学案导学，利用多种媒体，提高课堂教学效益。

本学期教学目标

注重理论联系实际。把化学科学知识与生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际联系起来，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

加强基本概念教学，使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

激发和培养学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

认真研究淄博考纲，把握淄博市中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

二、学生情况分析：

2017-2018初三化学下学期教学计划-教研计划全文共1页，当前为第1页。本学期继续担任初三年级1,2,4三个班的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习动力不足。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占40%，学困生占20%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

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根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在八年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，致使许多学生产生了厌学心理。

三、本学期教学内容分析

本学期初三化学只有第五单元《定量研究化学变化》和第六单元《燃烧与燃料》这两个单元的知识，虽然教学内容不是很多，但是却是初三化学的难点和中考的重点内容，也是为后面学习酸碱盐的知识作铺垫的内容，在整个初中化学教学中占有重要的作用。

方法措施

重视基本概念和理论的学习，备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。

在平日讲课中学会对比，注重“精讲精练”“一题多解”；跟踪检查。

加强实验教学，注重演示实验和分组实验。

在9201绿色教育行动的引导下，加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

五、教学进度

2017-2018初三化学下学期教学计划-教研计划全文共2页，当前为第2页。

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2017-2018学年度第二学期初三化学学科教学进度

周次

时间

教学内容

阶段诊断检测

1

3.5—3.11

第五单元第一节化学反应中的质量守恒

2

3.12—3.18

第五单元第二节化学反应的表示

3

3.19—3.25

复习巩固化学反应的表示

4

3.26—4.1

第五单元第三节化学反应中的有关计算

5

4.2—4.8

复习巩固化学反应中的有关计算

6

4.8—4.15

到实验室去：探究燃烧的条件

7

4.16—4.22

单元复习、检测

第五单元检测

8

4.23—4.29

期中考试

9

4.30—5.6

第六单元第一节燃烧与灭火

10

5.7—5.13

第六单元第二节化石燃料的利用

11

5.14—5.20

第六单元第三节大自然中的二氧化碳

12

5.21—5.27

复习巩固大自然中的二氧化碳

13

5.28—6.3

到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质

14

6.4—6.10

单元复习、检测

第六单元检测

15

6.11—6.17

复习第一、二单元

16

6.18—6.24

复习第三、四单元

17

6.2